长江之歌阅读答案

老师你从校门走进来书本是你的丰采你向教室走去戒尺是你的气概你用丰富的知识哺育各族儿女你用实际的行动引领我们走上正确的道路我们赞美老师你是无穷的源泉我们依恋老师你有母亲的情怀你随时代走来知识荡涤着威严你

1.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代.”我读出长江母亲用博大的胸怀,哺育着我们中华儿女!2.合适,用第二人称你更容易抒发感情,表达了对长江的依恋赞美之情3.因为长江哺育了

6、如何理解画线句①②?　　7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托.　　8、用自己的话概括花的精神.　　9、画线句④有何作用?　　10、试从内容上评价《花之歌》6、①

一、这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.全诗共分两个部分：第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷.这两

1、表达对长江的依恋赞美之情.2、“你用健美的臂膀,挽起高山大海”,臂膀,不但有形象感,而且很巧妙.作者的智慧在于,用“臂膀”的比喻把它们联系起来.“臂膀”是母亲的,所引起的联想,又向另一个方向（人文

到了深夜,在山顶往下望,可以看见山下一团团金色的火焰在不停地跳动着,浩浩荡荡,人们仿佛置身在火的世界中.（不太确定哦）

1.用简练的语言概括这收拾的内容和它所表达的情感.歌颂了长江的雄伟壮观,表达了作者的热爱,赞颂与依恋.2.这首是分为两节,两节的侧重点各有怎样的不同?第一节主要从地理特点上描写长江,歌颂长江一泻千里、

9.（1）“用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；”“用纯洁的清流,灌溉花的国土；”长江贡献之大（2）“用健美的臂膀,挽起高山大海,”“用磅礴的力量,推动新的时代”长江力量无穷；（3）“从远古走来,”“向未来奔

你上初一才学这课,我现在上六年级刚学完.你从远古走来,你向未来奔去.写出了长江的历史悠久和永远奔腾的气魄

（1）“用甘甜的乳汁,哺育各族儿女；”“用纯洁的清流,灌溉花的国土；”长江贡献之大（2）“用健美的臂膀,挽起高山大海,”“用磅礴的力量,推动新的时代”长江力量无穷；（3）“从远古走来,”“向未来奔去”

1、问：第一小节和第二小节分别写了什么?答：第一小节写了黄河伟大的精神（望黄河）.第二节写了黄河是我们学习的榜样（颂黄河）.2、问：黄河的精神指什么?答：中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志.3、问：朗

1.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代.”我读出长江母亲用博大的胸怀,哺育着我们中华儿女!2.合适,用第二人称你更容易抒发感情,表达了对长江的依恋赞美之情3.因为长江哺育了

一.在正确的字下面画上横线.荡涤气概依恋丰采灌溉尘埃二.在括号里填上合适的词语.甘甜的乳汁纯洁的清流健美的臂膀磅礴的力量无穷的源泉母亲的情怀三.根据课文内容填空.你从雪山走来,春潮是你的丰采；你向东海

《长江之歌》：我们祖国的长江还真是波澜壮阔,不仅养育了中国儿女,还为中国做出了极大的贡献!《学会合作》：合作精神在现代是必不可少的,只有学会合作才会有更大的成功等着我们.《海洋---21世纪的希望》：

1.苍qiong（穹）冠mian（冕）2.（1）我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍…答：花开花谢,就像大自然在说话、沉默.（2）我是星辰,从苍穹坠落在绿茵中答：绿茵中

《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌,王世光作曲,胡宏伟作词,首唱者季小琴.这首歌旋律激昂,歌词气势磅礴,通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美,表达了中国人民热

从状貌,形象,精神等方面讴歌了黄河.长江是一个母亲河,当然黄河也是一位母亲河.表达了作者想念祖国的爱国之心.在抒情上运用了自己的感受与别人的读后感的特点.《长江之歌》的主要诗句是：你从未来走奔去,惊涛

是歌颂伟大的辽阔的祖国

这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.全诗共分两个部分：第一部分(第1节)：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节)：写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷.这两部分

13（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟,聪明,洞悉真理；（3）森林让人坦荡,消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂.（5）森林抚慰人们疲惫的心灵.14使用拟人的修辞手法,形象地突出