钠的存在保存与制取

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 17:51:51
钠的存在保存与制取
氧气的实验室制取与性质

氧气的实验室制取与性质实验原型及不足之处本实验采用加热高锰酸钾的方法制取氧气并以碳和铁的燃烧实验研究氧气的性质.就实验来讲,用高锰酸钾制取氧气方便快捷,但只取碳和铁来研究氧气的性质显得较少,不足以使学

实验室制取二氧化碳的化学方程式与现象

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑固体逐渐溶解,有气泡产生

二氧化碳的实验与制取

解题思路:根据物质的性质进行分析解题过程:最终答案:略

氧气的存在、性质、制取用途分别是什么

存在:占空气体积的21%.性质:通常状况下,为无色无味气体,密度略大于空气,不易溶于水,加压或降温会转化为淡蓝色液体或固体.制取:①加热而高锰酸钾,②用过氧化氢加二氧化锰催化.

HCl与AgNO3制取HNO3的原理

两者发生复分解反应,生成不溶于硝酸的Agcl沉淀

氧化钠 的 化合物类型、用途、保存 过氧化钠 的 化合物类型、保存

氧化钠离子化合物没有密封过氧化钠离子化合物制氧剂密封

氯酸钾与二氧化锰制取氧气的现象

2KClO3====2KCl+3O2↑(等号上为MnO2,下为△)迅速产生使带火星木条复燃的气体.

象牙保存的温度与湿度

1、牙雕平时可置于软囊盒中,放上防蛀药块.存放环境应尽可能保持恒温.2、存放牙雕时周围环境的相对湿度应维持在55%至60%.简单的做法是在其附近常置放一杯清水,不可以放在有风的地方.3、不宜日晒、或灯

常见金属的保存方法钠、钾、镁、铝的保存方法及其原理

4种均是教活泼或活泼金属,所以都要隔绝空气.但由于镁、铝表面会形成致密氧化膜,保护内部金属,所以无须另外措施.而钠、钾太活泼,不但会和O2,还会和H2O、CO2等剧烈反应,所以需严格隔绝空气,保存在不

二氧化碳的实验室制取与性质

解题思路:通常状况下,二氧化碳密度大于空气的密度。可当温度升高时,二氧化碳的密度变小。解题过程:解:现象为:上层蜡烛先熄灭,下层蜡烛后熄灭解释:因为通常情况下,二氧化碳的密度比空气大,但由于热胀冷缩,

皮皮虾怎么保存 皮皮虾的功效与作用

皮皮虾怎么保存,皮皮虾的功效与作用.前面为大家说了这么多相关皮皮虾烹饪方法的信息,相信大家心中还有很多疑问,尤其是它的保存方法.如果您买来太多的皮皮虾,一次又吃不完,不如试一试下面的保存方法吧:皮皮虾

化学药品保存请列举常见化学药品(无机物与有机物)保存,越多越好!怎么没有提‘水封’保存?谁再补充一下常见水合物的最高结合

1、见光容易分解的化学物质要放在棕色瓶中如:AgNO3浓HNO3氯水双氧水KMnO42、活泼金属应放在对试剂相对稳定的液体或惰性气体中使之与空气隔离如:锂存放于固体石蜡中钠、钾、铈存放于煤油中铷、铯可

制取 干冰的二氧化碳可以从空气中收集吗?如果可以,保存干冰的成本高吗?

空气中的二氧化碳含量很少,要把它从空气中分离出来很困难.人们在实验中发现,把某些酸和碱放在一起,它们会发生反应,放出二氧化碳.你要想从空气中分离出来二氧化碳,学过初中物理吧,你得知道二氧化碳在零下多少

钠的还原性与保存在煤油中有关吗

无关,钠保存在煤油中只是因为它化学性质很活泼再问:那和它的硬度呢?再答:也无关啊。。。再问:那么这道题选不出了!!再答:撒题再问:再问:瞧第7题再答:双选就选BD,单选就选B再问:单选谢谢!

1、科学家根据自然界存在的N2制取出N3,其后又陆续制取出N5、含N5+的化合物及N60 .N5极不稳定,需保存在-80

第一题明显A同素异形体,是相同元素组成,不同形态的单质.第二题C氢离子和硝酸根离子形成硝酸反应相当于铜和稀硝酸反应...

碳酸钠和碳酸氢钠的保存.氢氧化钠的制取和保存

碳酸钠和碳酸氢钠应保存在带橡皮塞的玻璃试剂瓶,氢氧化钠的制取:Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH,氢氧化钠保存带橡皮塞的玻璃试剂瓶