金色的草地课文

草地美而奇妙,美在蒲公英长得多,一朵朵,黄色,金色,美极了.奇妙在草地会变颜色,原因是蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草

通过这篇文章,使我懂得了世上万物并不是一成不变的是千变万化的.记得有一次我和爸爸妈妈及我的朋友去海边钓鱼.海水正好淹没了我的小脚丫.这时我们被那五颜六色的贝壳吸引住了.突然我发现了一个大约8厘米长的贝

(1：写那些花卉是用于对比,为后面不娇贵却不甘泯灭的仙人掌做铺垫2：3：这是我看过的最美的花!因为我对它的不珍惜,甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭,反而开出了让我欢欣的金色花.4：因

和树叶变黄是相似的道理：树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来.除叶绿素外,很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素.虽然这些色素不能像叶绿素一样

《金色的草地》读后感我么学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限

这是一篇需要精读的课文,描写了一个兄弟俩,经常在草地玩耍,发现草地变颜色的原因,表达了大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情.第一自然段蒲公英使草地变成了金色、二、、兄弟俩在草地上尽

我们学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐.通过这篇文章

我是三年级的小学生,我刚刚学完第2课,《金色的草地》.妈妈帮助我为你找到下面的这个电子课本：

15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是：“我一本

仿写《金色的草地》1早晨我和朋友去田野里玩,那里绿草如茵,野草遍地,好多的蒲公英,我们摘一朵玩一朵.我们一吹蒲公英,蒲公英在空中翩翩飞舞着,像一个多姿多彩的舞蹈演员,在空中翩翩起舞,我们想抓住蒲公英的

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因为季节.春、夏季,草色青青,为绿色,秋冬季节,草木枯萎,为了不悲观,将黄色表述为金色.另一种解释,秋季为收获的季节,所以为金色.

15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是：“我一本

我来吧再答：睡觉只得是花落，起q床的意思是开花结果

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文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.

课文照下来再问： 

我么学习了《金色的草地》这篇文章,我很喜欢这篇文章.这篇文章主要写了,乡下家,窗前是一大片草地.地上长满了蒲公英.兄弟俩自由自在无拘无束的在草地上玩耍.有趣的蒲公英给它们带来了无限的快乐.通过这篇文章

拟人.蒲公英睡觉,是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象.