里的对比句

对主人公的那种情意已经无法用纸笔记录下来来表达了虽然只有简简单单的两个字但是分量很重前一句突出纸的大长可就是容不下简简单单的两个字的名字句子很多可很耐人品味不知道上下文的链接只能根据自己的理解简单的说

家贫人丑,一米四九,小学文化,农村户口,你若敢来,全部带走.

江南的雪,可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤.、朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样

这个很简单啊,你要先理解夸张和对比句的特点是什么在找嘛!额我是五年级的哦,但是没你这么懒哦!勤奋点!

文言文被动句：1．用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者).例如：六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余.(韩愈《师说》)2．用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……

这句话中的”脸上的表情非常安定,非常沉着”与“他的心被一种伟大的力量占据着”是明显的对比,“脸上的表情”是神态描写,“他的心……”是心理描写,正是由于内心被一种强大的力量占据着,才会有非常安定,非常沉

两处对比：1、我们这些在充满危险的航行中,在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉,此时,却热泪滚滚,沾湿了衣襟.2、亲爱的党,亲爱的祖国,纵然远隔重洋,我们的心永远和您在一起.

百度知道>教育/学业/考试>学习帮助相关问题添加到搜藏已解决谁有排比句大全?悬赏分：0-解决时间：2007-11-818:53谁有排比句大全,告诉我,小弟先谢谢大哥大姐了提问者：〖迷糊神〗-魔法学徒一

排比句：使老有所终,壮有所用,幼有所长.对偶句：选贤与能,讲信修睦.效果：结构整齐,使语势增强,描绘了大同社会的美好境界.应该是把我们也刚好写到这里.

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹

可怜,没人回答

对比是把两种相对或相反的事物或一个事物的两个方面举出加以对照,使对立面更加鲜明.对比是一种修辞方法,对照是对比时运用的方法.

烘托出父亲让我背书我的痛苦感受,突出主题思想.表现以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜,借以批判封建教育对儿童天性的压制和摧残

我坐在外间的长木椅上看报.短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻

第一题条件：现有64本美术教科书要发给学生问题：求出每个美术兴趣小组能得到几本书;学生能得到几本书?解答64÷4÷8=2第二题条件：老师去书城买书,要做到每个学生能得到两本.问题：老师一共要买多少本书

英语比较句如：I'mtallerandheavierthanyou.我比你更高和更重.Anelephantisbiggerthanatiger.一只大象比一只老虎更大.Thegirlistheyoun

当“我”彻底毁坏了他既将完工的风筝,傲然走出时,他“绝望地站在小屋里”.这里作者对其它并未着力渲染,只是抓住小兄弟的表情神态,简约的几笔,就将他进行正当游戏的愿望遭到虐杀后,那种惊惧、绝望的心情,极其

根据例句,以人文景观为内容造四个排比句.例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍广阔的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江.”

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七律长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.一、不同情感的对比唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：少小离家老