采用对比的写法的片段200

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 11:20:04
采用对比的写法的片段200
用白描写法描写人物的片段 、

白描就是用最简练的笔墨、极简省的语言,不加烘托,描画出鲜明生动的形象和特征,反映作者的感情.鲁迅的白描手法就很经典,如:他在短篇小说《孔乙己》中对孔乙己的描写,“身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤

伤仲永采用的写法,好处.

1.见闻录式的记叙方式.好处:使文章层次分明,内容集中,同时富有生活气息,给人真切之感.2.先扬后抑,对比有方.好处:表明了作者对“不使学”、不让人才“受于人”的错误法持否定、批判态度,有力地突出了文

用先抑后扬的写法,写一个片段

“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界.”这就是奥地利作家茨威格笔下的列夫·托尔斯泰.整篇文章用了先抑后扬的写法,先把他丑陋的外貌,平庸的长相展现在读者前,后又把他那

爱莲说、陋室铭都采用了托物言志的写法,请你借鉴这种写法,写一个片段,100字

我写的是通过对瀑布、荷花、松柏的描写,突出了石山的宽容胸怀.得了A+.你可以顺此中心改变一下.我的题目叫论山河

运用对比的写法写一篇有关动物的片段作文,200字左右,,学霸们怎么写,第一个回答必釆纳!

乌龟趣事今年,我养了一只小乌龟,它只有瓶盖那么大,妈妈把它养在小鱼缸里。小乌龟很可爱,圆圆的小脑袋上镶嵌着一双滴溜溜转的小眼睛,嘴巴成W型,好像在冲我微笑。小乌龟还有一个硬邦邦的龟壳,一有点动静,它一

《最后一头战象》采用对比的写法,这样写有什么好处?

体现出嘎唆对村民的恩赐的感激之情.这是五年级的课文吧?课文详解应该有答案吧

什么叫对比的写法

用两种或多种同类型的事物进行比较分析它可以是被比事物更加突出是好的更好坏的更坏对比和衬托中的反衬相似,指把两相同的事或物或人拿来比较.这样写可以突出你所要表达的感情,比如对某些事物的赞扬或是对某些事物

对比的写法有什么好处

对比故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明,这种修辞手法叫对比,也叫对照.运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印

张九龄的采用了什么写法?

这首诗开始四句叙事,简洁干净,第五句“矫矫珍木巅”句中的“矫矫”两字,上承“翠鸟”,下启“美服”;“珍木巅”三字,上承“三珠树”,下启“高明”.可见诗人行文的缜密.后六句都是孤鸿的独白,其中四句对翠鸟

采用移步换景的写法写一个自然景物的片段

一山一水总关情——游记散文写作方法指导本版主持人:山东李召峰【技法指导】“移步换景”是游记散文最常用的写作方法.也就是以游踪的变化和景物的转换为序,从不同的立足点描写景物的写法.在游记散文中,运用移步

济南的冬天采用了什么写法

用了对比的手法,与伦敦,非洲与北京的天气对比突出其温晴.之后又描写了景物,充分表现了它的可爱,表现了作者对它的喜爱之情.多谢!

白描写法刻画人物的片段 200字 - -

你可以自己试着改一下.白描手法不能写那么多字的,那样的话就成描写了…她,个子不高,黑色的短发,穿着一件与身高极不相符的红色外套.目光呆滞,毫无神色,正正的站着,捧着一摞形形色色的小说.

对比的写法好处是,什么?

正面或反面衬托出事物特点,表明作者喜爱之情

用对比手法描写狗的片段

我想这需要您自己写,那我就给提供一下:比如说,毛色、纹理、性格、外貌等等特点.可以将你要写的放在一群同类(狗)中,突出它的鲜明特点,例如:抬眼一望,在狂风之中,似乎一缕白色闪过,再看,那竟是一群疯玩儿

用对比手法写景的*片段*

这只是山间的一条羊肠小道,从山脚下一直曲曲折折地向上延伸.两旁的杂草丛生,有时将山路都遮挡起来.我们行走时,还时不时地要弯下腰来拨开野草.突然一块大石挡住了去路,难道前面没有路了?我们绕过山石,眼前豁

《赤壁》采用了"以小见大"的写法,"小"

问题是什么,赤壁赋还是三国志还是电影还是三国演义

《十六年前的回忆》采用了对比手法和倒叙写法这样写的好处是?

《十六年前的回忆》采用了对比手法的好处是:残酷的敌人形象--李大钊坚贞不屈的形象(突出李大钊视死如归的精神)“我”问父亲为什么烧这些文件时父亲回答“我”的态度--平时和蔼可亲的态度(突出李大钊疼爱亲人

采用对比的写法的作文------家乡的巨变

希望对你有所帮助:一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙.文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察.只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂

伤仲永叙事采用了什么样的写法?

伤仲永》先扬后抑、突出主旨的写法《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人,但后来却因为“父利其然也”而不使学,最后变成“泯然众人矣”的事.说明人的天资和后天成才,是与教育有必然关系的.