酵母菌种群数量的变化实验为什么不能先滴加培养液

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/29 14:26:49
酵母菌种群数量的变化实验为什么不能先滴加培养液
高中生物课本中“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验讲解!

血细胞计数板的使用:①取清洁干燥的血球计数板,加盖玻片盖住网格和两边的槽.②将待测菌液充分摇匀后,用无菌吸管吸少许,由盖玻片边缘或槽内加入计数板,使其自行渗入计数室内,计数室内不能有气泡.静置5-10

高中生物课本中“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验,需不需要重复实验?对照实验?

不需要,只要定时检测数量即可,对照试验的话,就是原始数量,重复试验是不需要的,只要列张表,就会发现变化的~

高中生物必修3实验培养液中酵母菌种群数量的变化需要重复吗?

许多练习的标准答案是不需重复,原因是不同时刻取样时,酵母菌数量随时间在不断变化.换言之,取血球计数板计数时,可取多个方格取平均值.但本实验可以不重复做.因为取多个方格已经可以排除误差情况.

种群密度为什么能够决定种群数量的变化

种群密度越大,其竞争越剧烈.导致死亡率升高,出生率降低.从而能够决定种群数量的变化.

探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中利用血球计数板计数前不能对试样进行释稀 为什么错

当培养液中酵母菌浓度较高时,计数板上每格内酵母菌数量太多不便于计数,可以取培养液进行稀释后再计数~~

生物必修三,培养液中酵母菌种群数量的变化答案

1、对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的,可以采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待

种群数量的变化

解题思路:酵母菌是真核生物,解题过程:同学你好:A项酵母菌是真核生物,所以既有细胞核又有线粒体,两者都含DNA,A对B项酵母菌无氧呼吸的产物是CO2和酒精,酒精是脂溶性物质,所以两者都是自由扩散的方式

种群和群落,种群数量的变化?

先算出5个样点的平均数(12+15+14+17+12)/5=70/5=14再算出每个平方的草药数14/4最后乘以总的面积数14/4*5000=17500

(2011•江苏一模)下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作,正确的是(  )

A、在实验过程中,必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理,以避免杂菌污染,影响实验结果,A错误;B、培养液中的酵母菌进行有氧呼吸,所以不能去除培养液中的溶解氧,B错误;C、到培养后期,由于酵母菌的

探究 培养液中酵母菌种群数量的变化

大致就是这样.先呈S型上升后下降.

关于实验“培养液中酵母菌种群数量的变化”中的表格设计问题

主要看你探究的是什么内容,如果仅仅是探究培养液中酵母菌种群数量的变化,提供一定体积的培养液,其他条件均适宜,可以用下表(见图)如果想同时探究温度高低、有无培养液、PH高低就可以分三组,每一组只改变这三

培养液中酵母菌种群数量的变化

2使酵母菌分布均匀减少误差5用表格记录,横着表示天数,竖着几行表示每次数的个数,(每天都要多测几次减少误差)最后一行再来个每天平均值6先稀释一定的倍数,再计数,数完后乘以稀释倍数就可以了.

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是 ( )

正确的是D再问:不正确地,写错了。。。再答:那就是B因为不能用力擦,会磨损

探究酵母菌种群数量动态变化实验中 使用什么样的培养基来培养!

液态培养皿再问:那液态培养皿的成分是什么再答:可以加入少量的抗生素,因为酵母菌是厌氧的可以在无氧条件下再问:有蔗糖麽

探究培养液酵母菌种群数量变化的几个疑点

测浑浊度只是一个大概,有时候作观察记录,用大,较大,很大之类的,好像是一个意思测数量要用血球计数板的方法:格子里的个数*格数*稀释倍数*培养液总体积/样液体积

关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,正确的是(  )

A、在测量浑浊度时,只需要对培养液进行观察,并不需要每次镜检计数,A正确;B、酵母菌是出芽生殖,但计数时酵母菌的芽体不是独立的个体,因而不应作为个体计入在内,B错误;C、种群数量达到最大值之前,增大率

(2011•江苏二模)在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:

A、该同学实验操作中有3处错误:(1)吸取酵母菌之前应将试管震荡摇匀;(2)酵母菌生存的适宜温度是18-25℃,所以不能将酵母菌培养液放置在冰箱中;(3)应在每天相同时间取样计数.A正确;B、在实验前

生物实验探究酵母菌种群数量

这个要用专门的计数器吧.

酵母菌种群数量变化实验

选D,A,不能用同一个吸管,因为内壁会沾有酵母菌,计数不准确.B,滴加酵母菌培养液应按照D项操作.C,不用硬刷,