都书笔记300到400字

【编者按】注意记下老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找规律,融会贯通课堂内容都很有作用.同时,很多有经验的老师在课后小结时,一方面是承上归

犯了什么错?再问：没有错，就是写个反思笔记再答：嗯，如果是关于课文的话可以在课文中剪一段旁边写下一些读后感或者自己的人生体验再答：我们老师以前也让我们写过，我就乱写的，老师给了优加，哈哈再答：可以给好

1、记教师的重点板书.一般说来,教师对每一课的重点内容都会作适当地板书,学生可把这部分内容记录下来,这样有利于把握每一堂课的教学重点与难点,听课笔记还可以作为课后巩固、阶段复习的重要资料.虽说指导学生

到家,从书架里拿出从未看过一眼的的《朝花夕拾》,对着那个书名发呆.这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取

钱学森传阅读笔记------钱学森的报国心钱学森被誉为“中国导弹之父”,他为我国航天和导弹的研究作出了巨大的贡献.他为什么会取得如此惊人的成就呢?读了《钱学森传》这本书,我终于明白了,因为他有一颗甘于

好词：千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山奇山秀水峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭天真烂漫无忧无虑自由自在幼

阅读笔记是读书之后的感悟,算是读后感,加入自己与人物的对比,是一种典型的手法!再问：阅读笔记的题目怎么写？它真的是读后感吗？给我一篇范文阅读笔记

这些日子突然莫名其妙地觉得心浮气躁,以至于很长一段时间都是在一种无所事事的状态中度过的.百无聊赖之际便随手翻阅了书桌上一本余秋雨的《山居笔记》,姑且不说是想从书中寻找些许心灵上的慰藉,但至少可以当作是

读《命运》有感前阵子在书城买了本书,叫《滴水藏海》,里边有300个经典的哲理故事.现在我来品味一篇小故事,叫《命运》.《命运》讲的是连个孩子的命运,一个被高僧占卜为“状元”,另一个为“乞丐”.二十年后

读了《童年》这本书,使我受益匪浅.和高尔基比童年,我们今天是多么幸福啊.高尔基出生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里.由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋

范爱农寒素拮据1.这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视.”范爱农冷漠外表下对时势现实的焦虑、担忧、沉思甚至不满.2.不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀.写出我们当时

《海底两万里》读后感再次读完这本书,心中还是存在这个愿望,就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密,可恨没有阿龙纳斯教授的好运.故事起于1866年一件闹的满城风雨的怪事,许多船只在海上发现了海怪,法国

《格列佛游记》读书笔记《格列佛游记》这本书,我读第一遍时,只觉得格列佛的经历异常奇特；而读第二遍时,我才感受到了作者对每一种情景都做了细致的描绘,让人有身临其境之感.我才知道了书中深刻的含义.　　这本

读书笔记《童年》第八章体会片断“生活的知识,思想尽其所能地丰富着我的灵魂.”作者在上文中提到过：“知识就是蜜”,我也十分赞同,不论那蜜是什么味道,它都能丰富我们的灵魂.“他又瞎编了一个无聊的故事.”尽

可以根据你看到水浒传内容的情节去写,比如说文中人物所做的事情,为什么要这样做,他们的做法是对还是错,塑造了怎样人物的特点,反映当时的什么社会背景.随便吹吹都有三四百字了,更何况水浒内容非常多的事情可以

我要给阿Q做正传,已经不止一两年了.但一面要做,一面又往回想,这足见我不是一个“立言”⑵的人,因为从来不朽之笔,须传不朽之人,于是人以文传,文以人传——究竟谁靠谁传,渐渐的不甚了然起来,而终于归接到传

《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力；在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.《春》是一幅春光秀丽的

雾：在水气充足、微风及大气层稳定的情况下,如果接近地面的空气冷却至某程度时,空气中的水气便会凝结成细微的水滴悬浮于空中,使地面水平的能见度下降,这种天气现象称为雾.雾的出现以春季二至四月间较多.凡是大

我们正在教啊

又到草黄时节.遍野的绿色斑驳着消失,只有那干枯的浅黄渐次布满了人的视线,是生命终结时最柔韧的余唱.喜欢看落叶掉到枯草上的情景,红的叶片,黄的草茎,很鲜明的美丽,看着它们,会想起夕阳一轮西下,缓缓下坠时