郑人买履给文章做停顿-搜答案-神马作文网

1组：置（放）、操（拿）2组：至（到）、反（通“返”,回）

梦有痕,秋无际绵长的雨把秋天推向了深处.沉沉的夜,街灯如豆,在水洼里,映照深深浅浅的思念.梦起时,小雨还在耳畔轻声呢喃,梦醒时分,窗外依旧交织着一帘缠绵.无休无止地诉说秋日情话.这样的雨季,心情是很容

1.和尚说烧香保平安,自己却去买保险..2.12年前,一位父亲给他儿子买鞋,他把鞋码记在一本本子上,12年后,父亲再给儿子买鞋,他拿出那本本子,看了12年前的鞋码,买回了同一个鞋码的鞋子.3.屋子的门

它告诉人们,遇事要实事求是.要会灵活变通,不要死守教条

金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝/识书具,忽啼/求之.父异焉,借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可

shaonian/yidazao/jiushanglule分别是四声二声一声四声三声四声四声四声轻声一大早是重音强调时间早

读书笔记写作指导●读书笔记可按以下几种方法写作：1、摘要笔记是读书时把一些与自己学习、工作、研究问题有关的语句、段落抄录下来.2、提纲笔记是用纲要的形式把书的论点或主要依据,提纲挈领地记录下来.3、提

即公大兄/无奕/女,左将军王凝/之妻也

1.孤/岂欲卿/治经/为博士耶!2.蒙/乃始就学3.我/以/日始出时/去人近4.日初出/大如车盖5.而两狼之/并驱如故.6.顾/野/有麦场7.意将隧人/以/攻其后也8.屠/自后/断其股

（1）普、明日、复奏其人（2）且、刑赏、天下之刑常

人不能墨守陈规,要根据实际情况,灵活对待事物的发展

郑人买履寓意:本来是法家用来讽刺儒家死守教条,不懂变通的故事.启示:郑人买履的寓意是不要过于死板,要从实际出发,不能机械的解决问题．刻舟求剑的寓意是要用发展的｜变化的眼光来看问题的辨证观点

郑人买履：要从客观实际出发,不应只相信以往的经验或书本上的教条,要大胆尝试,这才是解决问题最有效的途径.刻舟求剑：事物总是在不断地变化、发展,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适应于这种变化的

（1）有/好事者/船载以入.至/则无可用,放之/山下.（2）蔽林间/窥之,稍出/近之,慭慭然,莫相知.（3）然/往来视之,觉/无异能者回答好几个了

1）找出文章的韵脚,韵脚要读得清晰、响亮,有延长音.（2）前四句读后稍作停顿,再缓缓读出“斯是”二句,以突出文意.（3）“苔痕”二句写环境,要读得有点美感,以下六句写室中生活图景,虚写的文句（“往来无

这个故事是讽刺那些墨守成规、迷信教条的人.告诉我们：要根据事情的变化去处理事情,不能墨守成规.事情变了,处理的方法也要跟这变.

弈秋,通国/之善弈者/也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听；一人/虽听之,一心/以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣.为是/其智/弗若与?吾曰：非

初,权谓\吕蒙\曰：“卿\今\当涂掌事,不可不学!”蒙\辞以\军中多务.权曰：“孤\岂欲卿\治经\为博士邪!但当\涉猎,见\往事耳.卿言\多务,孰\若孤?孤\常读书,自\以为大有所益.”蒙\乃始就学.

轻轻叩响老木屋的门环轻轻地轻轻地走近老木屋,轻轻地叩响它的门环,我听它的声音,似乎还回味着古老的歌声.八年了,我终于又回来了.我环视四周,一幢幢拔地而起的小洋房,洁白的墙,青色的瓦,充满了现代化的气息

用来应试要再加个开头和结尾,排比对偶不错.但要是从文学角度看,太菜了