逻辑学 定义过宽 过窄的例子

凸透镜1、平行于主光轴的光线经过凸透镜汇聚于焦点2、通过凸透镜的光线传播方向不变3、由焦点发出或经过焦点射向凸透镜的光线,平行于主光轴凸透镜1、平行于凹透镜主光轴的光线折射后折射光线的反向延长线经过焦

司马迁《报任安书》中写道：盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,《兵法》修列；不韦迁蜀,世传《吕览》；韩非囚秦,《说难》、《孤愤》.《诗》

概念是反映思维对象本质属性和数量范围的思维形式.概念包括概念内容和概念范围,前者指内涵,后者指外延.定义——明确概念内涵的逻辑方法划分——明确概念外延的逻辑方法“白”,“动物”“人”,这些都属于概念—

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逻辑学有什么用.爱因斯坦问他：”两个人从烟囱里爬出去,一个满脸烟灰,一个干干净净,你认为哪一个该去洗澡?””当然是脏的那个.”学生说”不对.脏的那个看见对方干干净净,以为自己也不会脏,哪里会去洗澡?”

选择小位移,里面可以定义主面和副面的接触间隙.负的就是过盈配合了.

逻辑学作为人们进行思维所必须运用的思维工具,是任何学科都离不开的,它对提高人们的思维能力具有重要意义.

（1）定义过宽,即定义项的外延大于被定义项的外延,定义项真包含被定义项,结果造成把本来不属于被定义词项外延的对象也包括在该词项的外延之中.例如：把人定义为两足行走的动物.例如鸵鸟也可以两足行走,而且是

我们经常在脑筋急转弯中问道“2加3在什么情况下等于5”我们会很快答道“在做错的情况下”这回答对大多数人来说不难,但如果要从逻辑学的角度回答恐怕没有几人能答出来,其实答案是：“如果1加1不等于2,那么,

给你推荐一本好书!姜全吉、迟维东主编的《逻辑学》第三版,高等教育出版社出版.这本书是目前高等学校发行量最大的教材.这本书另配有自学辅导书,学起来很容易.

1.凡是近视都带眼镜,张教授带眼镜,所以,张教授一定近视.-2是4的平方根,但是4的平方根不只有-2.你不给张教授远视啊?2劳动模范要起带头作用,我不是劳动模范,所以,我不用起模范带头作用.-2是4的

/>《普通逻辑学》综合练习题及其答案（法律、教育等专业适用）填空1．任何逻辑形式都是由和两个部分组成的.逻辑形式的不同是由的不同决定的.常项、变项、常项2．对概念进行限制和概括的逻辑根据是.概念外延之

详细的和你解释一下吧必要条件就是假如有三件事分别是甲乙丙可以共同推出一个结论（丁）那么甲乙丙都是丁的必要条件.也就就是说必要条件是不可缺少的条件少了任何一个都不可能使结论成立!现在这年头大家都只会说些

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“不合适”的政治术语中有不少,越想越糊涂.吊诡的有长长一串,“当家做主”“公仆”“群众”……‍        

概念是反映客观事物本质属性的思维形式,它要靠语词来表达.我们现实生活中所有描述事物的名词就是概念,比如人、苹果、猫、山脉.拿“山脉”来说,山脉就是我们脑海中对山脉的所具有的特征、属性的定义,即高出周围

如果一个直言命题断定了主项和谓项的全部外延,则称主项或谓项在这个命题中是周延的；否则就是不周延的命题类型\x05命题形式\x05主项\x05谓项A\x05所有s都是p\x05周延\x05不周延E\x0

简单的说就是放大后图像不会失真,和分辨率无关,不会像位图那样放大有锯齿-------------------------------------------矢量图是根据几何特性来绘制图形,矢量可以是一

犀牛和犀鸟犀鸟站在犀牛身上帮犀牛清理寄生虫的同时还能填饱肚子小丑鱼和珊瑚、海葵小丑鱼住在珊瑚、海葵缝隙里躲避天敌,同时也给珊瑚、海葵提供氧分

你说的应该是草绘状态,你画的线条,尺寸必须完整,包括它的位置尺寸和外形尺寸,尺寸可以是尺寸链,也可全部以坐标原点为基点标尺寸.你标注的尺寸过多,就会提示你过定义.几何关系（平行、垂直、水平、过中点等等