通过生命的铁链,作者想表达的观点是什么

相约忘记.对方不爱她了,或者由于某些原因他们不能在一起,但作者仍爱着那个人.允诺着要忘记他,告诉或者不告诉他,这更像是诗人写给自己的话.雾尽后我就要忘记你,重新活过.

问：如果把“生命的铁链”看作一个比喻,那么,它喻指什么?答：比喻人的理想、信念（或追求）

1.老铁匠做的铁链成了一条大海轮的主锚链,并在一次海上风暴派上用场,救了全船一千多乘客.2,、当我们得不到别人的理解和认可时,要学会忍受寂寞,不要对自己的能力和努力产生怀疑,坚持自己的原则和善待自己的

借物喻人表达了作者对石缝间顽强生命的赞美情感我也在做这道题看到刚才那位的回答我提醒你不要写!追问：哦

舒婷《致橡树》

获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、

“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思.但在本文中,再塑生命,是指“爱的光明照到了我的身上"在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”.是莎

将铁链和钉子接触的地方为a点,a点即为悬点,下端为b点,ab之间的距离就是铁链长.下方3.2米处为c点.a端从开始下落到至c点所需时间可由s=0.5at^2求出,3.2=0.5*10*t^2,求得t=

悬点就是指一个定点.(1)1/2*g*t^2=321/2*g*(t+0.5)^2=32+L解这个二元方程就可求出铁链的长度L=33/8*g.(g是当前的重力加速度)(2)这题同样道理:1/2*g*T^

设铁链长为L,有1/2g*t1^2=3.2(1)1/2g*t2^2=3.2-L(2)t1-t2=0.5(3)由以上3式可求得L=2.75m

设铁链上端为A点,也就是悬挂点,铁链下端为B点,3.2米处为C点,铁链做自由落体运动,就意味着铁链上每一点都是做自由落体运动,g取10,那么：当A自由落体运动到C点,距离是3.2米,时间是t1,可以求

设铁链的长度为L,铁链下落h=3.2m所需时间为t,则铁链下落h-L所需时间为t-0.5s,（铁链下落h-L时其下端刚开始抵达“悬点下3.2m处”）,所以,h=1/2*gt^2,h-L=1/2*g(t

设链长为L3.2=(1/2)gt^2=5t^2t=0.8s3.2-L=(1/2)g(t-0.5)^2=5(t-0.5)^2=5(0.8-0.5)^2=0.45L=3.2-0.45=2.75m再问：能写

在人生漫长的道路上,我们每个人也都在努力打着一条“铁链”,它不是铁做的,而是以自己的能力、学识和持久的努力为材料的.在某一个时候,肯定会用到它.致于到时是否牢固坚韧,就看你在平时是否扎扎实实地打好了每

敬畏（网上的答案）

竹石清.郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.注释1.竹石：扎根在石缝中的竹子.诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗.2.任:任凭.3.尔:你

孩子,读这本书是要上升到哲学的高度的!《不能承受的生命之轻》是昆德拉的才华得到集中体现的一部作品.昆德拉从一两个关键词以及基本情境出发构成了小说的人物情节.他以一个哲人的睿智将人类的生存情景提升到形而

有个老铁匠,他打的铁链比谁的都要牢固.可是他木钠不善言谈,卖出的铁链很少,所得的钱只够勉强糊口.人家说他太老实,但他不管这些,仍旧一丝不苟地把铁链打得既结实又好.有一次,他打好了一条船用的巨链,装在一

自己的能力、学识和恒久的努力为材料的扎扎实实地打好了每一锤.坚持自己的原则和善待自己的工作没有什么东西是一日而成的,有的只是日积月累,认真对待自己的工作,不管它是大是小,坚持自己的原则,不轻言放弃,不

本文运用多种写作手法形象的写出了生命的赞歌,表达了作者歌颂生命之美赞叹生命值伟大的情感,同时也深深的体现了作者热爱生命,热爱生活的思想感情