适合绘画的音乐

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 18:25:12
适合绘画的音乐
关于艺术的成语(要分类:音乐类,绘画类,建筑类,书法类

音乐类——成语:阳春白雪高山流水一唱三叹余音绕梁诗:此曲只应天上有,人间能得几回闻.绘画类——成语:妙手丹青栩栩如生神来之笔画龙点睛诗:远看山有色,近听水无声.春去花还在,人来鸟不惊.文学类——成语:

与月亮有关的诗文,对联,神话传说,民间故事,音乐,绘画作品,民间风俗?

诗文:  1、床前明月光,疑是地上霜.李白  2、举头望明月,低头思故乡.李白  3、月下飞天镜,云生结海楼.李白  4、举杯邀明月,对影成三人.李白  5、长安一片月,万户捣衣声.李白  6、明月出

丰富多彩的月亮文化(传说、文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画)的资料

江上何人初见月,江月何年初照人.(唐)张若虚人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.(宋)苏轼

赞美青春的词汇 小说 音乐 诗歌 绘画 影视

词汇积极昂首挺胸活动热情活力绚丽欢乐奋斗美好乐观向上游南亭【南北朝】谢灵运时竟夕澄霁,云归日西驰.密林含馀清,远峰隐半规.久痗昏垫苦,旅馆眺郊歧.泽兰渐被径,芙蓉始发迟.未厌青春好,已睹朱明移.戚戚感

浪漫主义文学、绘画和音乐是怎样对人的内心进行刻画的?

这是文学问题啊.建议查辞海或者外国文学史这样的书.

某校有三个兴趣小组、分别是绘画、书法和音乐,已知参加书法的有28人、绘画的有37,音乐有30人.其中同时参加绘画和书法的

你画一个图就知道了,就是三个圆的那个,老师应该教过吧.那个一个人是“5人、5人和3人”里面的,所以才要+1,要不就不用加了

儿童教育项目易道手脑创意绘画适合多大的孩子?

易道手脑创意绘画,中国教育学会“十一五”科研规划重点课题[课题编号SH0712020],“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”系列教程之一.她是根据儿童心理学、生理学、脑科学理论及儿童认知规律的特

适合七人朗诵的文章,有适合的音乐更好

朱自清的《春》(配乐《雨的印记》)《匆匆》还有流沙河的《理想》建议配乐庄重一些,可以考虑贝多芬的,如果有男女混的话建议试一下舒婷的《致橡树》(背景:thesecretofgarden),只有女生的话不

求描写舞蹈,音乐,绘画的散文,

时光如梭,岁月如月.我常有梦,此梦与我所钟爱的舞蹈有关.梦,都是在夜深人静的时候,劳累了一天的人们在幸福安然中入眠;在幽静的灵空间进入了缥缈虚无的梦境.梦,有喜有忧,有长有短,但有的挥之难逝.在我上艺

描写绘画 建筑 音乐 书法的成语各5个!

绘画:惟妙惟肖,巧夺天工,引人入胜,出神入化,沁人心脾建筑:美轮美奂,气势磅礴,碧瓦朱檐,雕栏玉砌,飞阁流丹音乐:穿云裂石,绕梁三日,余音绕梁,余音袅袅,响遏行云书法:妙手丹青,龙飞凤舞,笔酣墨饱,笔

描写音乐或绘画的4字词语~帮

栩栩如生出神入化优美动听身临其境

新诗的建筑美,音乐美,绘画美是怎么回事?

这是新诗格律派新月派提出来的一种诗歌理论,认为新诗在创作的过程中应该遵循“音乐美,绘画美,建筑美”这“三美”原则.所谓的“音乐美”意即要讲求是个韵律;所谓的“绘画美”意思是诗歌的内容里应能创设美好的意

关于文学,绘画,建筑,书法,音乐等艺术的成语

文学:一气呵成、一字千金、七步成诗、才华横溢绘画:栩栩如生、生花妙笔、浑然一体、妙手丹青建筑:气势恢宏、雕栏玉砌、飞阁流丹、琼楼玉宇音乐:不同凡响、轻歌曼舞、五音六律、余音袅袅

关于绘画、音乐、建筑、书法、的成语

描写音乐的成语  行云流水天籁之音曲终奏雅不同凡响轻歌曼舞五音六律余音袅袅高山流水曲高和寡异曲同工弦外之音扣人心弦歌舞升平长歌当哭莺歌燕舞轻歌曼舞高歌猛进四面楚歌引吭高歌夫唱妇随有板有眼金鼓齐鸣鸣金收

建筑美、音乐美、绘画美的四字词语

音乐:靡靡之音如泣如诉天籁之音声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡靡靡之音绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺一唱三叹五音不全天籁之音高山流水余音绕梁若即若离虚无飘渺铿锵有力荡气回肠震耳欲聋不绝如缕建筑:雕梁画栋富丽

现代主义文学绘画音乐代表作

现代主义文学属于20世纪资本主义文化的一部分.这种文学不主张用作品去再现生活,而是提倡从人的心理感受出发,表现生活对人的压抑和扭曲.在现代主义文学作品中,人物往往是变形的,故事往往是荒诞的,主题往往是

现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”,

Themusicallove,pictoriallove,andstructuralloveofthemodernpoetry.

书写.绘画.情感.语言.音乐.逻辑.分析.技艺分别是左脑的功能还是右脑的

左脑称为“学术脑”,主要负责语言、逻辑、数学和分析等功能,简单地说就是运用逻辑思维把事情条理化.一般的系统学习都是在用左脑.右脑又称“艺术脑”,主管韵律、图画、想象、情感、创造力.一个人是否具有创造力