送东阳马生序作者详细地叙述了自己的读书艰难经历,具体表现在
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宋濂真笨
宋濂在京城建康(今南京市)做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”.马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道为学之难”,以身作则,勉励马生刻苦学习
1、幼时求学的艰难.2、成年后求师的叩问之难.3、旅途之艰.4、生活之苦.
(原文)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约(自己的话)因为他重视承诺,遵守信用
宋濂明代的
宋濂
这篇赠序,叙述了自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马君则要珍惜现有的学习条件,专心学习,刻苦功读,德业双修,将来能有所成就.体现马君则勤奋学习,热爱学习,热爱生活的精神
《送东阳马生序》原文及译文--------------------------------------------------------------------------------作者:宋濂(明
以自己的求学之路困难而劝诫马生在优越的条件下更应好好学习,表达了作者对东阳马生殷切的期望与无限关怀之情.
作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的马生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成.
宋濂,字景濂,号潜溪,浦江人,明初文学家
宋濂
一、对老师十分恭敬,不敢冒犯老师(又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出
借书、求师
专心专注,刻苦努力,潜心求教的求学态度,这个在作者自述自己的求学经历的段落里面可以看见!
宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他人勤奋学习,成为德才兼备的人.作者现身说法,叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,晓之以理,动之以情,作者对马君则的殷切期望,寓于其中.
勉励马生专心向学,刻苦自励.因为课文只是节选,参照后文叙太学的优越学习条件,以及对马生语重心长的鼓励和期望,作者的意图非常明显.同时,文章由自己的经历写起,读来也更亲切平易.从自己青少年时期求学艰难,
录这个字概括写出了抄书之难
自己学习艰难的故事学习要有耐心,不怕吃苦