送东阳马生序中表现了不辞辛苦拜师的俩句是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 13:13:00
送东阳马生序中表现了不辞辛苦拜师的俩句是
送东阳马生序写了什么内容

《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习

送东阳马生序中,作者是从哪三个方面表现自己求学之艰难的?

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

送东阳马生序中求师的艰难表现在哪三方面,这样写的目的是什么

得书之难,求师之艰,为师之难.是凸显出他在当年的求学的苦,自己的冻创之患,牵走之劳.他很刻苦.

送东阳马生序中求师的艰辛表现在哪三个方面?

1,路途的辛苦;2.求教的不易;3.生活的贫困.

《送东阳马生序》中表现作者“乐以忘忧”的句子是什麽?

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.该句表达意为:因为心中有足以快乐的事(指读书),所以不觉得吃的穿的不如人

《送东阳马生序》作者从哪几方面表现中心句?

自己的经历言传身教...别的...!几年了,那篇课文忘的差不多了你翻翻你的笔记看看应该会有老师会降到的

《送东阳马生序》中哪些文字表现了宋濂真正的以学为乐

余则緼袍敝衣处期间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之俸不若人也.手指不可屈伸弗之怠.

改比喻句 老师不辞辛苦,休息了还要坚持工作

老师像辛勤地老牛不辞辛苦,休息了还要坚持工作.春风一吹,柳树枝不停地扭动细腰,美丽极了.

送东阳马生序中“走”表示了作者什么心情急,

表示了作者心情急切的心情,作者求学心切,希望寻访名师来求得学识,将来能有所作为,因此才用“走”来表达自己的好学之心态.

送东阳马生序中“余幼时即嗜学的表现( ) 人多以书假余的原因是

表现:家贫,无从质书以观……计日以还.原因:录毕,走送之,不敢稍逾约.

送东阳马生序作者从那几个方面表现了自己求学的艰难?如题

记不太清楚了,已经高中毕业两年了,好像有家贫借书看还有上学路途艰难,生活难几点吧,具体课文记不太清楚了,好像是初中课本上的吧?

送东阳马生序中表现马生读书刻苦的句子是

“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”.天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠.

送东阳马生序写了宋濂什么事

通过写年轻时求学的困难和刻苦学习的经历,以此勉励马生珍惜现有的学习条件,勤奋学习,有所成就.

送东阳马升序的与黄生借书选表现了他们什么样的共同心态

通过自身年轻时找不到书读、求书若渴的经历,教育后辈年轻人要珍惜有书读的机会,抓紧时间多读书.

送东阳马生序中 葛 读音

我不知道原文,所以就查了一下古代汉语字典.葛ge21.多年生草木植物2.葛布衣服ge3姓你就查找着看吧.^-^

送东阳马生序用了什么写作手法

文章采用对比手法,先写自己过去求学的艰苦经历,再写今日太学生读书的优越条件,然后说明,如果“业有不精,德有不成”那主要是因为自己用心不专,而非他人之过,对比鲜明,词顺理达,颇有说服力,通过对比说明自己