这首诗运用了艺术的手法为我们展示了
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 01:39:54
.《秋词》运用了虚实结合的表现手法.文章先从反面立意,以“自古逢秋悲寂寥”反衬“我言秋日胜春朝”,由虚而实,突出了诗人对秋的独到见解.尤其一“胜”字,笔力千钧,堪称诗眼.第三句描写辽阔的晴空下一鹤排云
常见的表现手法(或艺术手法、表达技巧):(一)抒情手法:(1)直抒胸臆(直接抒情)eg:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜;俱往矣,数风流人物,还看今朝.(2)借景抒情eg:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初
反衬,诗人选取“折竹”这一细节,衬托出“重”字.判断雪很大,“折竹声”于“夜深”而“时闻”,显示出雪夜的宁静.这一结句以有声衬无声,使全诗的画面静中有动,真切地呈现出一个万籁俱寂、银装素裹的清宁世界.
自己提炼一下. 初读整首诗,一幅空旷而孤寂的画面就清晰的展现在读者面前:空旷的平原了无人烟,茫茫望去,却兀地发现在临近深谷的悬崖边上还有一棵孤独的树,为了抵挡风的肆虐,它改变了原有的姿态却依旧保持着
一、表达方式类描写和抒情.描写包括:白描、工笔、细节描写、动静结合等.抒情包括:直抒胸臆、借景抒情、借古抒怀、借物抒情、用典抒情二、修辞手法类:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、借代、不够写了,
1A2A3C4C5A6C7C8B9A10A11C12C13A14C15B16B17A18B19C20C21C22C23B24B25A26C27C28C29B30B不知道行不行
1蒹葭这首诗采用了什么表现手法——回环复沓,(重章叠句)全诗三章,每章只换几个字,这不仅发挥了重章叠句、反复吟咏、一唱三叹的艺术效果,而且产生了将诗意不断推进的作用.2每一章都运用了什么艺术手法——每
讽刺.通过描写真正的公主因一颗豌豆而彻夜难眠,讽刺了那些只看到生活中的污点,去忽视了生活中的美好的人.老师讲的
海棠作者:苏轼东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊.只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆.【按】这是苏轼贬官黄州时所作.一作“东风…,香雾霏霏月转廊.只…,高烧银烛照红妆”【海棠】昔明皇召贵妃同宴,而妃宿酒未醒,
这首诗开始大半段只是平直叙述,毫无惊人之处,结尾却突起波澜,使人在深深同情以采地黄谋生的贫苦农民的同时,激起了对那些豪门贵族的切齿痛恨.也表达了诗人对封建社会贫富悬殊的不平等现象的痛恨.
主要有赋、比、兴;《关雎》这首诗主要运用了“兴”的艺术手法.如本诗开头“关关雎鸠,在河之洲”,它原是诗人借眼前景物发端的话,但水鸟和鸣,也可以喻男女求偶,或男女间和谐恩爱.和下文“窈窕淑女,君子好逑’
用典故和比兴的手法,来达到寓理于情,以情感人的目的.诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿.
运用对比,今夕对比,人与物的对比,去年人在花在,如今花在人不知踪迹.还运用了渲染的手法,用桃花之美渲染出人之美.表达了作者淡淡的遗憾之情,花在花美,人却不知踪迹,
蒹葭这首诗能给你带来“欲求不得,欲追难行,欲弃难舍,欲思难断”的艺术效果.层次结构此诗三章重叠,各章均可划分为四个层次:首二句以蒹葭起兴,展现一幅河上秋色图:深秋清晨,秋水森森,芦苇苍苍,露水盈盈,晶
夜归鹿门歌朝代:唐作者:孟浩然体裁:七古山寺鸣钟昼已昏,鱼梁渡头争渡喧.人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门.鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处.岩扉松径长寂寥,惟有幽人自来去.赏析:首二句即写傍晚江行见闻,听
排比、暗喻、叠句
以景寓情,情景交融
蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时.每到驿亭先下马,循墙绕柱觅君诗.第四句诗运用了抒情的表现手法,其中君是指诗人元缜,因爱其人而及其诗,抒发了诗人心底的情感真挚,万顷波涛.
当时我们老师说,有自嘲和寄情于景.“腐儒”是自嘲,颔联颈联借景抒情. 江汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒. 片云天共远,永夜月同孤. 落日心犹壮,秋风病欲苏. 古来存老马,不必取长途.
《雨霖铃》抒写柳永在汴京同恋人分手时的离愁别恨,艺术手法相当高.概而言之有 一托物言情、广用白描.如“寒蝉凄切”“骤雨初歇”“千里烟波、暮霭沉沉楚天阔”.本词白描手法相当好.刻画人物神态,如“执手相