这种感情传染了整个教室这里为什么不用感染了整个教室-搜答案-神马作文网

1.用了拟人手法,这样能更形象的描述仙人掌生长的坚强和执着.2.以此对比仙人掌的强悍生命力.3.仙人掌不屈不挠、默默坚持最后绽放出极致的美的生命力量,震撼了作者的心灵,同时也为自己只看事物外表来取舍和

此诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景.先写青山重叠,小路蜿蜒,碧波荡漾,小船轻疾.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔,波涛滚滚,诗人扬帆东下的壮观,气概豪迈.“海日生残夜,江春

传染的意思:互相感染.书,给我以广阔的田地,而其中"编织我童年美丽的生活花环的"中的"编织我童年美丽的生活花环"的意思:构筑童年的生活理想

[赏析]此诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景.先写青山重叠,小路蜿蜒,碧波荡漾,小船轻疾.“潮平两岸阔,风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔,波涛滚滚,诗人扬帆东下的壮观,气概豪迈.“海日生残

如果是在一起,应该就是人们说的断掌.这类人善于什么都好,但也有人说克父母,性格孤僻.克夫,乾隆皇帝就是断章,所以他先后立了4个皇后.当然这只是迷信,命运掌握在自己手中,信则有,不信则无.所以关键还是要

金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱.但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐.拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然.想渡过黄河,坚冰堵塞大川；想登太行山,大雪遍布高山.遥想当年,姜太公溪垂钓,得遇重才

Thiskindofdeseaseisinfected再答：谢谢夸奖

劳劳亭》是一首遣兴之作,并不是真的因为去劳劳亭送别友人才写的诗,所以诗中当然也就没有送别的具体场景.劳劳亭据说始建于三国东吴时期,故址在今南京市区南,是古时送别之所.李白对这个地方很感兴趣,还曾写过一

这是难免会产生的感情,因为人与人之间存在着许多不可思议的情感路线.楼主不用担心,这其实没什么的,记住,爱情是没有界限的,不管是同性或异性,都有相爱的资格.

1.①天色已晚."晚钟鸣上苑"②下起细雨."疏雨过春城"2.①盼好友到来的期待之情,或久候好友不至的怅惘之情.(题中"待"字)②清早就已经打开层层的屋门；或立起或坐下都在倾听有没有友人车子到来的声音；

感染传递,把情感比作细菌传染是为了突显”感染”速度快范围广．

对家乡的思念其中的“乡书何处达?归雁洛阳边."最能体现海日生残夜,江春入旧年.写出了作者感叹时间过得快的情感

∵1人患流感，一个人传染x人，∴第一轮传染x人，此时患病总人数为1+x；∴第二轮传染的人数为（1+x）x，此时患病总人数为1+x+（1+x）x，∵经过两轮传染后共有144人患了流感，∴可列方程为：1+

第一段是影响的意思.第二段是传播的意思.

设每轮传染中平均一个人传染的人数为x人，第一轮过后有（1+x）个人感染，第二轮过后有（1+x）+x（1+x）个人感染，那么由题意可知1+x+x（1+x）=100，整理得，x2+2x-99=0，解得x=

这个嘛,我的班级里也经常这样,我觉得是因为有些同学暂时没话聊了,而其他同学也以为老班来了,所以就慢慢静下来了.

不与世俗同流合污,洁身自傲

版本1作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒.版本2作者用细腻的笔触,描写了一树盛开藤萝花的生机勃发、辉煌灿烂的景象,抒发自己由焦急、悲愤转化为宁静和喜悦的

(x+1)²-3＝0(x+1)²=3x+1=√3或x+1=-√3x=√3-1或x=-√3-1

体现出对母亲和儿子的孝敬和爱护,体现出浓浓的亲情.词语：慢慢地,稳稳地,仔细