运用了先抑后扬的写法协议的内容是什么?后仰的内容是什么这样写有什么好?-搜答案-神马作文网

第一套：一、试一试基本功：识字、写字.1、在小学六年了,我们应该掌握了2500个常用字了吧?对于这些常用字,你掌握得怎么样呢?我们来试试吧,但是要把字写得好看一些!yíhuòānxiángtuīcín

举例说明排比打比方做比较再问：草，你也不看看我是啥时候发的贴=。=再答：嘿嘿

四处对比：一是将富家子弟的豪阔与作者自己的贫寒对比；二是太学生们学习条件优越和作者自己学习条件低劣对比；三是老师的严厉与自己的谦逊对比；四是作者的学习态度和学习条件的对比.作用是对比之中得出结论,鲜明

采用“托物寓意”的写法(也叫比兴）."其真不知马"是文章的主旨,这篇文章的主旨是借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为.作者把伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,揭露了封建

主要运用白描的写法.如：“万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白.”这种写法,文字简练朴素,清新淡雅,写出了雪后奇景和游人的雅趣.

【桃花潭水深千尺】,不及汪伦送我情!【飞流直下三千尺】,疑是银河落九天.蜀道之难,【难于上青天!】【尔来四万八千岁】,不与秦塞(sai)通人烟.【君不见黄河之水天上来】.【会须一饮三百杯】.

说弟弟怎么告状使自己不喜欢他是抑,说他怎么检举坏人是扬.好处是：更加突出了这个人的特点.

因为它通过细节的描写,丰富和展示了人物的情感.

芦花荡运用的写法:通过情节塑造人物形象的写法具体是运用了概括介绍、行动描写、语言描写、外貌描写、心理描写等写法.希望可以帮到你!

与奥本海默做对比体现出邓稼先的朴实,容易亲近,平易近人,高尚且无私.

有.《落叶》这篇文章通过描写一片梧桐叶的萌芽,生长,成熟和飘落的过程,用托物言志的手法抒发了作者的生命感悟的丰厚内涵.再问：嗯嗯。。谢谢。。

你是海湾的么.1.用比喻的手法说出仙人掌的不好看2.中看又中用

语言,动作描写

答案一20、父母外出打工,他哭干眼泪；挨别的孩子打,昂着头（或倔）,不让眼泪落下来；父母打工回家受伤,他像没事人一样,不哭；父母决定不再外出打工,他获得了父母的温暖（爱）,终于掉下眼泪21、“头疼”：

第一阶段指物作诗,立就第二阶段不能称前时之闻第三阶段泯然众人矣

总分的结构就是说,先总写中心意思,然后再分层进行叙述.即：开头提出论点（开门见山）,中间若干分论点.具体哪些课文运用了这一写法,你得具体结合你自己的课本.否则给你说了你也未必知道.

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.

回忆式,例如：八月的夜让人有些疲惫,很久没有看过星星的出现,感觉有些久远、让人怀念……；时间的齿轮一直在不停的辗转、又转过了半年,瞬转到了秋天.总想在触碰那熟悉的天空,可惜白天阳光太过猛烈

拟人再问：后一问呢再问：再答：人们坚持不懈再问：拟人shi再问：发错了，拟人是修辞手法再答：运用了拟人的写法再答：额再答：额再答：这个我写过再答：这个我写过再问：对了么再答：恩再问：好的，