辩论愚公移山 反方的漏洞

我不清楚你什么什么年纪段的,高中还是大学,这两样有本质的区别啊.姑且先把你当高中生吧,网络的弊大于利,首先看看他的弊端在哪里：第一、网络作为一种工具使人们从事于现实生活中的沟通、学习等各各方面.但是利

话题作文“改变别人与改变自己”写作示例湖南沅陵一中曾庆培阅读下面材料,按要求作文.有一位年轻人,听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术,于是前往求教.高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去.翻过高山来到山

沃来告诉你怎样辩论好开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只

虽然说谎有一定的不好,可是瑕不掩瑜,聊胜于无.父母的一句谎言,让涉世不深的孩子脸若鲜花,灿烂生辉；老师的一句谎言,让彷徨学子不再困惑,更好生长；医生的一句谎言,让恐惧的病人由毁灭走向新生……善意的谎言

开头：“谎言”之所以称为“谎言”,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语.一个人如果经常有谎言流与口中,从而去哄骗他人,久而久之,他便会失去人们的信任.就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样,每天都喊

现代科技发达,我们完全不用探险.我们探险知识为了刺激,但我们快乐的同时是否想到了亲人他们的心情?如果我们发生意外,死了我们没有痛苦,但给他们的却是无尽的痛苦.这是自私的行为是不负责任的行为.探险浪费大

正方:也有人说,这样一来,愚公就不是“愚公”了,更不是受人尊敬、值得学习的榜样了.愚公移山的精神之所以可贵,就在于他想了常人不敢想的事,做了常人不能做的事,付出了常人难以付出的努力.愚公精神在当代仍值

楼主的问题问的有点儿“绕”难怪楼上的会错了意楼主应该是支持“挫折对人有【益】”,或者“挫折对人【无】害”的对方的漏洞,在于“以偏概全”有的挫折,确实会让人一蹶不振,永无翻身之日但是,更多的挫折,没那么

1.内因是事物发展的根据,起决定作用的是内因.2.学习的好坏取决于自己的努力.3.内需同样是经济发展所必须的；自力更生原则你可以这样反驳：1.外因对事物的发展起加速或延缓的作用,是十分重要的,外因与内

世界名人培根说过：“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重.”这诸多意思,可一言以蔽之：开卷有益.如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人

这道题打过好多次,教学好多次.所以还是可以肯定告诉你,双方都很平均,但正方很容易进入一个陷阱,如果你只是普通高校内部的辩论赛水平,我可以说,很容易引正方入陷阱,反方赢定.每个刚接触这道题的正方都会把自

只要你把“有”字理解为存在.就能辩赢了.“开卷有益”不等于“开卷只有益”.很多有害的书也有它或多或少的“益”.我们当年就是这样辩赢的哈.

看电视是现代人休闲生活不可或缺的一部分,但看太多电视不但浪费时间,还可能危害健康.看电视已经成为我们最日常的活动了,就连家中小孩最主要的休闲活动,除了玩计算机和运动之外,也是看电视.不少家庭有两台以上

正方:也有人说,这样一来,愚公就不是“愚公”了,更不是受人尊敬、值得学习的榜样了.愚公移山的精神之所以可贵,就在于他想了常人不敢想的事,做了常人不能做的事,付出了常人难以付出的努力.愚公精神在当代仍值

理由善意的谎言本身即是谎言,这一点是无庸质疑的.谎言,说谎是欺骗,欺骗是不道德的,不道德的事不得人心,这些都是打小师长们就谆谆教诲过.马克·吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时,就说实话.有一个

注重效率

专制：下令屠杀马德里的自由主义者,反对西班牙、意大利从第一帝国的版图上以建立资产阶级政权的形式实现民族独立,权利欲强：未经审判在该人士已经放弃抵抗的情况下就枪毙波旁家族的一位老人,仅仅因为他具有法国王

愚公最高明之处在于他能够认识人和自然的关系,他知道人力是无穷无尽的,而是不会加增的.所以没有天神的帮助,我相信愚公也一定会成功的.作为学生,我们也应该学习愚公这种透过现象看本质的能力,在学习中,多总结

谢谢主席,各位评委,观众,大家晚上好:历史的车轮匆匆碾过,总是将真理蕴涵其中.移山,还是搬家?这是一个值得思索的问题.我方坚定地认为：愚公应该移山.下面我将从客观条件、主观选择及价值影响三个层面来说明

这个辩题事实上给了愚公两条路的选择,但体现在更深层次的却是两种思维方式的取舍.一条路,愚公率子孙万代挖石运土,移山填海.另一条路是移民新风,举家搬迁修建家园.究竟何去何从,我们和对方辩友是志同而道不合