辩论中学生努力学习比天赋重要

主要强调人的主观能动性,态度决定一切,有了兴就能在心情愉悦的情况下勤奋的学习,还提高效率.没有兴趣就只能是死读书,有句话叫强扭的瓜不甜~

意识是活的,制度是死的.制度是拿来约束人的,人要是有了安全意识,又何再须制度来约束?举个简单的例子--一个漏电的开关,在旁边贴在标题说：不许碰!但人要是有安全意识,都不会去碰的.但制度是死的,没有安全

你赢了.这没什么可辩论的.天赋本来就是最重要.你可以用反正法,假设一个人天赋奇低,也就是深度脑残,让他努力有个屁用.你也可以用举例,2008奥运,菲尔普斯获得8枚金牌,他虽然努力但是你不能说全世界的运

嗯.我认为吧应该现举几个实例将论据立好,再阐述你的论点,在最后再用一个或两个论据再去支撑你的论点（不要太多否则会显得太罗嗦..)至于问题什么的就要看你的应变能力了,一般来说可以问“那些成绩优秀或者说是

正：有口才的人一定有文才,而有文才的人未必有好口才,文才是口才的基本功之一,口才是文才的最为直接快捷的反应,因此,口才一定比光有文才更高一筹,也更体现着一个人驾驭语言的能力和综合素质,口才当然更重要了

首先,我们来看辩题,这是一个比较性命题,即是说我们讨论的是成绩和品德对于中学生孰更重,所以辩论过程中要有比较的过程,不要一味强调成绩而忽略品德,要强调,我们不否认品德对人的成长有极其重要的作用,中学生

这方面的例子很少不能像对放那样好举例子.可以从以下几点来陈诉自己的观点1中华民族对道德很重视.2耍小聪敏的人但是他的道德不高尚虽能成功一时,但时间长了人们看清了他的本质一定没好下场的3在这个人民道德素

学历和能力到底哪个更重要?工作后发现学历比“能力”重要!现在有一句话很流行“我没有学历,但我有能力”这句话本身没有错.但在很多人心目已经变味,好象没有学历就一定有能力!我现在在某家企业里面当杂役深刻理

智商和情商一直是相辅相成的,对人的发展都很重要.但我们今天要讨论的是那个更重要,而不是说只有智商或只有情商.高智商者或者说天才的才能主要适用于需要创造力、想象力、推理能力等方面素质的工作,在不需要高智

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ExperienceorDegreeMoreImportantItdependsonthejob.IftheMaster'sDegreeisneededtogetalicenseorcertifica

相信没有人会没听过成功=百分之99的汗水加百分之一的天赋.大多数人在说这句话的时候都是在表达勤奋的重要性.那么为什么不把那一分的天赋也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一个人

（1）这句话意思是：学业由于勤奋而精通,由于嬉玩而荒废；事情因为反复思考而成功,因为随随便便而毁灭.（2）这对我们的学习和工作都有现实知指导意义.工作中首先要勤于学习与工作相关的专业知识,争取各种锻炼

只能给点建议1,资料自己找的比较好,有情感,有说服力2,你自己要相信能力重要,

同意反方.相信大部分人都知道,今后无论是就业还是升职,情商都很关键,但我并不是说智商不重要……例如你和老板,同事搞好了关系,当然做任何事都会很顺利.再例如朋友方面,情商多则朋友多,而多一条朋友多一条路

Effortismoreimportant,ifyouhavenotacquiredtheeffort,yourtalentwillnotgetraise,butwillbedevoidofsilen

《伤仲永》这篇文章我们在初中就学过了,仲永幼时机敏,很小就会赋诗,但是后来,他没有继续努力学习,充实自己,后来跟普通孩子并没有两样.可见后天的努力是成就先天天赋的必然途径.很多孩子,天生的节奏感就好,

其实在今天的辩论中,双方有一点是共识的,那就是事业和家庭对每一个人来说都是很重要的,但是如果一定要比较二者,哪一个更重要,就必须要进行深入的分析.所谓事业是指人所从事的,具有一定规模目标和系统,而且对

相信没有人会没听过成功=百分之99的汗水加百分之一的天赋.大多数人在说这句话的时候都是在表达勤奋的重要性.那么为什么不把那一分的天赋也去掉呢.相信大家都能明白,不是不想去掉,而是不可能去掉.如果一个人

我国是发展中国家,在社会主义现代化建设过程中发展经济与保护环境时常发生冲突.我们发展经济必须保护环境.一、发展经济必须保护环境是发展经济的本质要求.发展经济是为了提高人民的生活水平.在我国发展经济是为