辩论上课该不该玩手机

一是南京彭宇案,以及后来又发生的几起类似案件重庆的万鑫案、南京彭宇案、郑州李凯强案,确实在一定程度上对社会道德风气起到了一种负面作用.2010年12月15日,深圳市老干部肖雨生在小区跌倒,无人上前搀扶

探险,是一种超越自我；是一种探索自然；是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现.我们探索“大漠孤烟直,长河落日圆”的奇景；我们追求大自然的无限魅力；我们发现浩瀚太空的神秘.在任何时候,人们都尝试超越这些

你就根据在不打扰到老师及同学们正常上课的情况下进行辩论,1,遇到特殊情况可以立即知道并得到解决,2,现代科技的发展,给大家提供了网络快捷功能,使网民能迅速查到所要的资料.我们可以知道国内外重要时致.3

反方观点就是：不该施舍乞丐（我自己想的啊）施舍不施舍是要根据国情根据当代社会的状况而定的,如果的社会,难道对方辩友长这么大施舍过所有的乞丐吗?难道你没有过私心觉得这个人可能是骗子吗?现在很多乞丐虽然不

做事情是看结果的,嫦娥1号顺利发射并成功运行,那么科学家就变成了英雄,如果努力再大,没有成功,就无法成为英雄.历史人物只要能称得上是英雄的,必然都是成功的.比如,项羽虽然被刘邦打败,在战争上市失败者,

大学期间参加过一些辩论赛,加上后来指导一些辩论队伍的经验,很喜欢这项活动,谈一点本人比赛的经验和对辩论赛的理解,希望有所助益.狭义的辩论,也就是你所说的辩论,是辩论赛.辩论赛是根本目的有2个：提高思辨

Canlove,butnotallinputs,aftergraduatingfromthehighrateofeachrushthing!(suggestedtokeepthemselves,don

http://zhidao.baidu.com/question/39213496.html?si=1这是法律依据.摘要]基于身份不同而产生的同工不同酬现象,构成了对劳动者的歧视,伤害了善良人的正常情

我觉得这个不是该不该的问题,如果有了喜欢的人,自然而然就会去想恋爱.我就是一个高中生,在学校经常可以看到一个男生和一个女生在学校老师很少出现的地方走,马路上也随处可见一对对的学生情侣.他们基本上都是属

楼上的人家说的是人类可以不可以吃动物,而不是植物.可以不吃.未来人类可能只需要补充维生素就行了.食用动物只是满足人类的口感的欲望而已.而不是人类进化的必须过程.

额.今天晚上已经有个家伙问这个问题了==.大家真是好同学有问题一起问.这是我给他的回答.好处ofzoositisanawesomeplacetotakekidsorevenacoupledating.

不该!节俭是美德!这一点我承认!但是,过分的节俭,会显得你很小气,自私!不利于培养好的用钱习惯!走上社会,有钱不会用!倒不如没钱!现在提倡,人性型的社会!何为人性?就是快乐!就是反对以前的旧思想!该花

1.将社会道德的都会去扶2.如果你那是的亲人你选择扶还是不扶?3.尊老爱幼是社会准则,如果只因为害怕承担后果那你可以不要活啦

中学生该不该带手机上学,正确的答案是：该!带手机上学有许多好处：1】可以及时与家里联系；2】可以学习一些现代科技知识；3】可以上网查找资料；4】可以储存数理化公式及其他学习材料,随时阅读学习.当然,手

举手发言?我不喜欢理由：1.老师提的问题自己想好了不举手也可以只要老师公布答案你对了那就行2.举手不会给你钱不会给你东西什么用.3.错了有可能会被人笑

尊严是做人的基本准则,是为人处世的底线,古往今来,回绕尊严发生了许许多多动人故事,我们应该究竟怎样对待尊严呢?在大是大非面前,有许多先烈志士,视尊严如生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在历史的长河中留下了

正方：小学生应该多看课外书尽管有人认为小学生看课外书有许多坏处,但我认为多看课外书更多的是好处.我认为,多读课外书的好处至少有三点：其一,多读课外书可以丰富自己的知识面.课内书上的知识总是有限的,而课

正方：上课不应该带手机理由：1、影响上课的专注度.因为带了手机,时有短信、电话……干扰,接收就会影响听课,不接听不礼貌.2、自觉性不足者更是抵挡不住诱惑,上课用手机看新闻、听歌、玩游戏.成人尚无法抵挡

搀扶一个跌倒的老人是见义勇为,那么揭发贪污腐败是不是见义勇为?搀扶老人帮助了一个人,揭发贪腐可以帮助一村的人、一县的人、一市的人、一省的人甚至一国的人.如果保护、鼓励建议勇为的行为,有些人可能脑门子一

凡成大事者都讲义气,有义气就会有朋友,而成功离不开朋友