跳起来摘苹果阅读答案

苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领.一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我

1、读了短文后,你想说些什么?2、已数不清摔过多少跟头了,每一次他都挣扎着爬起来,踉跄着一点点的往前挪.他心中不停的默念着：“我还有一个苹果,我还有一个苹果……”读了这个句子,你体会到了什么?3、这位

1.ju:死板,遵守规矩鲜为人知xian很少人知道2.“”.“,!”.：“!”3.（1）清楚一般（）通常（2）熟悉公开4.第一段（1~4）：写邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学到的新本领——横切苹果

1.文中第三自然段的“警惕”的意思是（C）A.犹豫不决B.高兴、愉快C.小心谨慎D.道谢2.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主.”这是因为（B）【如可多选,可再将D选上】A.作者并不喜欢吃苹果B.作者

一、冷淡——（热情）真诚——（虚伪）尊重——（歧视）二、2、在括号里填上表示“拿”的词语.⑴奶奶（提起）着篮子去买菜.⑵人们（拿着）着红旗来到广场.⑶我（端）起碗大口大口地吃饭.⑷小红（提起）着灯笼来

1.划去文中不恰当的词语.（3分）2.防炮洞里格外沉静,假如你就是其中的一位战友,你会想些什么?（2分）3.为什么说“迸出”的是“幸福的泪花”、“骄傲的泪花”呢?（4分）4.作者借一个苹果,表现了战士

桌子上放着一个苹果.母亲对自己的小女儿说：“孩子,看到这个苹果,你想到了什么?”“这个苹果又大又圆,肯定很甜很好吃!”小女孩儿不假思索地回答.母亲首肯：“你的相逢不错.可是,你知道面对一个苹果,不同的

1、文中写了父亲两次不同的笑（见方框中）.结合具体的情境,说说：父亲“讪笑”的是傻笑”的是答：父亲“讪笑”的是：讥笑母亲竟为了小孩子天真的话而嫉妒.“傻笑”的是：为女儿能给自己“买衣裳”而高兴.2请从

1、学生并没有闻道香味,她之所以这么做是因为我们的常识,是认为苹果肯定有香味.

1.划去文中不恰当的词语.（3分）2.防炮洞里格外沉静,假如你就是其中的一位战友,你会想些什么?（2分）3.为什么说“迸出”的是“幸福的泪花”、“骄傲的泪花”呢?（4分）4.作者借一个苹果,表现了战士

1、A句中“馋猴儿似地”照应了第2自然段中的哪两处描写?“眼巴巴地看着那鲜红的颜色”和“闻着那诱人的香气,咽着口水”这两处描写.2、B句中的“妈妈脸上忽然没了笑容”的原因是?因为妈妈心里很内疚：“我”

1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的.2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃苹果皮时,才知道苹果是那

学生的学习情绪很低,每天的功课也只是勉强交差.更糟的是,学生都畏畏缩缩,小小气气,一点也没有小学生那种天真的模样.老师以加两个苹果的做法鼓励学生,所有的学生全部改头换面,成为充满自信、容光焕发的孩子.

他攥着那个苹果,深一脚浅一脚地在大漠里寻找出路表达怎样的情感

1.概括文章的主要内容.2."我"当时为什么没吃苹果?3.最后一句话,你怎么理解?4."我"为什么会感到内疚?5."我"这样"警惕"处理苹果对吗?请说明理由.1.火车上的一次际遇,让我明白了世上还是好

因为觉得女孩很像她女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜她也和她女儿一样,喜欢吃苹果……

1.改为直接引语他说大地很寂寞,他的苹果种子很好,可以长出很棒的苹果树,结出好吃的苹果,让美国成为强盛的国家.他说：“大地很寂寞,我的苹果种子很好,可以长出很棒的苹果树,结出好吃的苹果,让美国成为强盛

、大家举我也举.（从众压力的表现）2、因为苏格拉底对于他的学生1,感到失望.2,学生们没有找到确实的证据,应当要实事求是,找到确实的根据或者用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻,不要自己骗了自己.

没有题目,只能猜测1：可能是指他虽然历经了苦难,但幸苦没有白费,他被挫折磨练出的成功取得了别人的肯定2：点题,总结,让人有看下去的欲望3：世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,我们的人生都是有缺陷的.有