赠从弟其二的题

《赠从弟其二》亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性!1、本诗整体上主要运用了衬托（映衬）的手法,借松树的高洁来暗示情怀,也借以勉励从弟.具体而

送杜少府之任蜀州古代三秦之地,拱护长安城垣宫阙.风烟滚滚,望不到蜀州岷江的五津.与你握手作别时,彼此间心心相印；你我都是远离故乡,出外做官之人.四海之内只要有了你,知己啊知己,不管远隔在天涯海角,都象

从小没有投合世俗的气质,性格本来爱好山野.错误地陷落在人世的罗网中,一去就是十三年.关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林,养在池中的鱼儿思念生活过的深潭.到南边的原野里去开荒,依着愚拙的心性回家耕种田园.住

溪上遇雨其二坐看黑云衔猛雨,喷洒前山此独睛.忽惊云雨在头上,却是山前晚照明.诗意：坐着看那乌云仿佛要下一场大雨,但却下在了前山这里还是很晴朗.忽然发现乌云和雨在自己的头上,却是山前晚上用来照明用的灯.

【译文】高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风.风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正.难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!

【意思】高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风.风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正.难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!

刘桢直接抒写内心情感,很易直露,便借松树的高洁来暗示情怀,以此自勉,也借以勉励从弟.全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”,但味外之旨却更耐人品尝.主旨是须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立

风声一何盛,松枝一何劲　　　冰霜正惨凄,终岁常端正　　岂不罹凝寒,松柏有本性再问：只有一句话！再答：风声一何盛，松枝一何劲　.

《赠从弟其二》赞美了松柏不畏严冬厉风的恶劣气候依然迎寒风端正挺立,表达了作者希望堂弟也像松柏一样,在人生中以松柏的傲然而立的精神去战胜以后的困难.

1.作者的乡居生活有哪些特点?2.相见无杂言,但到桑麻长是他与乡民缺少共同语言吗?3.诗人抒发的情感?1.淳朴的民风,单纯的人际关系.在这里,让诗人的心灵如鱼得水,所拥有的只是愉悦和宁静.2.此时的诗

岂不罹凝寒,松柏有本性

这里用“松柏有本性”,实际上是一种“比德”之说.所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升.中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格.在这里,刘桢以

这首诗通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋.诗人并没有将他希望堂弟应如何如何,但其劝勉之言却又不言而喻.全诗文字平实,风格古朴.

“风声一何盛,松技一何劲!”前“一何”慨叹谷风之盛,简直就要横扫万木；后“一何”叙写松枝之劲,更显出松柏那“其奈我何”的刚挺难摧.象诗中“风声一何盛,松枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,

渲染衬托对比~亭亭表现出松的挺拔坚毅瑟瑟则显出风的寒冷萧瑟两者对比反衬诗人的主旨表现出松树的端正傲霜的本质~

作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋.勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性.

夕阳西下,我在夔府这个孤城倚楼北望,望向京城长安.猿啼三声,不禁泪下,我跟随奉使回京的愿望已经落空（这里用典,只好意译~）.体弱多病远离了曾经的工作,（听见）高城城楼之后隐隐传来悲伤的胡笳声.请看石上

这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松枝一

松柏有本性

秋词二首刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.山明水净夜来霜,数树深红出浅黄.试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂.这两首诗的可贵,在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同,一反过