资源与能力分析

中国是世界人口最多的国家.人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱是中国现阶段的基本国情,短时间内难以改变.

我以前是数学差的可以,语文好的要命(夸张了点).语文其实和理科的东西一样,需要多做,平时多做多看文段分析题,看杂志和报纸的时候要学会抓文章的中心议题,看完后想想此文讲了什么,吸取文章中的好句好词,有需

解题思路：在1861年改革中，法令宣布：农奴在法律上是“自由”人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴可以在获得解放时，用钱赎买一块份地。表面上看，农奴获得了人身自由，而且还分得土地，但从实质上

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人口本身也是一种资源,人口和资源没有必然的联系,但有一点,人口越多,资源的占有以及分配更为困难,在同等资源条件下,人口越多,原理上人均占有越少,但实际上,资源的分配并不遵循平均主义的原则,因此人口多寡

一、反复阅读选文平时讲解课文之前要求学生要预习、阅读课文，其目的在于让学生熟悉课文、读通课文、读懂课文。要答阅读分析题，自然也不例外，读是基础。何况现在的选文大多是文质兼美的文章，它们或注重思辨、启迪

有一种办法是快速阅读,扩大自己的视幅和焦点移动的速度,这样有利于你快速的从文章中直接提取有用的信息（脉络、主旨、重点）.所谓的阅读能力,就是对文章的理解能力,所有问题的答案基本都在文章里,就是看你能不

平时阅读的时候可以先看问题,带着问题阅读.掌握文章的结构,每段说了什么,段落交代的事以及大致解决方法等,只找关键点

Hugeresourcesandtheabilitytocommunicatedirectlywithothersisitsbiggestadvantage再问：因为互联网利用计算机的快速性传输数据，

我的回答,仅供你参考,因为这个问题是仁者见仁,智者见智.要想提高个人分析能力,我觉得主要是建立一种思维方式,思维方式是你分析问题的工具.具体来说,你分析问题得有一个依据或原则,那么这个依据或原则是什么

解题思路：题目明确了比较的范围是这两次会议召开的背景、内容的相似之处。那么，不属于相似之处的内容就不要答。解题时要联系这两次会议召开都是要解决历史转折关头的重大问题，比较时一定要抓住核心问题，不要空发

这是我从网路上直接翻的,其实我看不出来好坏,不过你要有心理准备,这些东西如果主试者问的话,可能会用英语问你喔,比方说举例或者是说明你是如何觉得自己有这些东西的,不太建议你用这麼难的词,还是用自己懂的英

就是两圆的圆心之间的距离再问：是吗？大家答案都不同呢。

不属于!资源包括人力资源、基础设施、工作环境等方面,所以不仅属于环境分析!

多学,多看电路

那就多推理和分析这个没有其他的办法和别人辩论也是个好办法再问：лл������ʲô������������������再答：�߼������и��������ȥ��һ���߼�ѧ����������õ

克鲁马农人是现代人的祖先,而同时代的尼安德特人不是.尼安德特人最后灭绝了.尼安德特人的文明也随着这个种族的消亡永远停滞在旧石器时代、尼安德塔人身高1.5到1.6米左右.颅骨容量为1200到1750cm

1长江南方的水土流失主要是由于植被破坏的愿意造成的.以及南方那个暴雨的袭击,尤其是雨季的时候雨水过多,倒是土壤和植被的固水量超标,土质疏松等原因.可以采用增加植被的方法,可以种植经济林的办法.2像荒漠

其实,我觉的看问题和事物时,应该找在更高的高度去俯视问题和事物,这样你能看的清楚,才能看的远,我说的更高的高度你能理解吗?我想,应该多看写书,增加自己的知识,还有,就是要时时细心的观察生活我的回答完了

舒尔茨-哈代规则：聚沉值和异号离子电荷的六次方成反比,即电荷高,聚沉值就小,聚沉能力强!A、AgNO3过量,得到的AgI胶体中的AgI胶粒带正电荷因此阴离子起作用则：聚沉能力[Fe（CN）6]3->S