贫穷不是理由的阅读答案小学五年级亮点给力

1,请用简练的语言概括这篇文章的内容.2,女孩子为什么送老师一双画在纸上的皮鞋.3.你喜欢文中的这位老师吗?说说你的理由.4,谈谈你对文章题目的理解.答案1.教师节,女孩送老师一双特殊的“鞋”.2.因

在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地.从早晨一直到傍晚,空地上都是一片明媚的阳光.(2)花工们将这设计成一座小小的花园,种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着.自然是玫瑰了,花工们

第一件事：老布什妻子冒雨赶回家看发烧的孩子；第二件事：老布什中断访问,赶回家给孩子过生日.“芭芭拉”因为儿子能够来到自己的身边而开心,因为孩子懂得亲情的重要.

①一个人要在学问上做出成绩,需要多方面的条件与努力.其中对学问本身影响最大的当是个人的品德.关于道德对学问的重要性,许多大学者已经在道德标尺上为后学做出了表率.但我以为,德行之外,物质生活水平对一个人

是六年级《基础训练》上的吗?1、因为文中的儿子认为自己家只有一条狗,而农民家却有四条狗；他们家只有一个水池,而农民家却有一条小河；他们家只有花园里的几盏灯,而农民家却有满天的星星；她们家的院子只有一点

1.教师节时女孩送老师一双特殊的“鞋”.2.教导我们要有一颗懂得奉献,给予的心.做一个有爱心的人,这样的人永远不会因物质的贫穷而“贫穷”

问题：1.为什么说女孩送给老师的礼物很特别2.作者用“很明净”来修饰女孩子又用“清澈的没有杂质”来描写女孩子的眼睛,这样写的用意是什么?3.请简述老实呆着“她”到教室问大家自己为什么穿布鞋的原因.4.

1.仔细阅读第③自然段,找出“专家们警告:‘20年后中国将找不到可饮用的水资源.’”的3条根据.答:2.第②③自然段采用了从到的说明顺序.3.第⑤⑥自然段采用了、、的说明方法,请分析其中一种说明方法的

鲁迅翘车头

1摇--遥瞬--眼；分道扬镳2他是一个善良,博学,懂得许多哲学道理的人3这个道理就是要互相团结,互相帮助4因为这样就体现不出文章的中心,前者是他本可以钓上鱼来却因为力气耗尽而死,心中有遗憾,用后者则没

雨前：描写了响午闷热和即将下雨的景象.蝉叫,蚂蚁搬家等.雨中：描写了雨中天空和地上的景象.电闪雷鸣,行人行走状态,用拟声词和具体描写让画面富有动感.雨后：描写了雨后景象,云散雨停,太阳出来了,出现了彩

真正的贫穷不是没有MONEY是没有志气但我们有志气的同时.也应该要行动,也可以说我的理解是心理上的财富如果一个人不够充实,很颓废我觉得那才是贫穷

（春潮）带雨晚来急,野渡无人舟自横.（春江）潮水连海平,海上明月共潮生.（春色）满园关不住,一枝红杏出墙来.（春城）无处不飞花,寒食东风

1.文中的拟人句是：看着马叔叔那肥胖的身躯,我真为沙发的命运担忧.3.作者原来的想法是：马叔叔的家里有时髦的家具,我家没有.所以马叔叔更富有.新的见解是：我家中的摆设虽然陈旧,长长的书架虽然简陋,可那

.仔细阅读第③自然段,找出“专家们警告:‘20年后中国将找不到可饮用的水资源.’”的3条根据.答:2.第②③自然段采用了从到的说明顺序.3.第⑤⑥自然段采用了、、的说明方法,请分析其中一种说明方法的作

题目呢?

人教版六年级上册语文基础训练第21面阅读短文第一题：文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷?答案：富人的儿子在自己家丰衣足食,生活条件很好,但可供他活动、获取知识、享受生活的天地却十分狭窄,他是缺少见识精

每到一个地方,我总会捡一些当地的石头回来作纪念,有些朋友无法理解,会问我：“石头究竟有什么价值呢?”“石头并没有真正的价值,它是一个地方最好的纪念,是紧钱也不能买到的.”我说.在我们的世界,所有的事物

（1）是因为如果没有当年的贫穷,就不会有现在的成就.（2）是的,他因为没有优越的条件,没有接送,他只得跑步去上学,正是因为他把跑步去上学当做是一种幸福,所以他才没有放弃学习.（3）匡衡字稚圭,勤奋好学

1,鹤立鸡群,自鸣得意,恼羞成怒.2,哭是因为自己以前的无知和无礼犯下的过错,我想从今以后改变自己,向被我伤害过的人道歉,从新做人.3,是让别人尊敬你的原因.4,尊重别人,别人才会尊重你;俗话说:你敬