豆子成长的过程作文三年级作文三百字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 09:45:12
豆子成长的过程作文三年级作文三百字
三篇三年级的作文250字

春节之我的压岁钱到了过年,我不是最喜欢放烟花、放鞭炮、吃年夜饭,而是喜欢收压岁钱.亲友们一到我家时,我脸上就笑嘻嘻地恭恭敬敬地说:“恭喜发财!新年快乐!”亲友就从口袋里拿出压岁钱给我.现在我一共收到了

三年级作文自己成长的故事

在我的成长过程中,有很多故事,其中一件事令我自豪,说来和大家一起分享.在我过完九岁生日不久一天,妈妈有事去了姥姥家,中午不能回来,妈妈说中午放学后让我一个人去饺子店吃饺子.我一听可高兴了,回为终于有机

关于小动物成长过程的作文

好奇心特别强的我一直都想看看小蝌蚪长成小青蛙的全过程,去年,我终于了却了这个心愿.  去年春天,我和妈妈去爬山,我们来到了山上,看见一个小池塘,里面有好多只小蝌蚪,妈妈与我抓呀抓,终于抓到了!  回家

成长过程作文600字

成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围.对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐.然而——我却在为一个双面的我烦恼着.在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在

四年级观察写豆子的作文

2010年5月24日星期一晴今天,老师为了培养我们的观察能力,布置我们写一篇观察“豆芽生长过程”的日记.晚上,我和妈妈抓了一把黄豆,然后放在一个透明的玻璃杯里,再往杯子里倒了一些水,让黄豆浸泡在水里.

豆茎、豆叶、粉蝶在豆子的成长过程中各起了什么作用

给你讲一个故事,下面的故事可以诠释你的问题.一天,一朵淡紫色的豌豆花儿绽开了.豆叶说:“她真漂亮.”豆茎说:“她真可爱.”春风把豆茎和豆叶的话告诉了粉蝶,粉蝶飞来了.粉蝶问:“豌豆花儿,你有什么愿望?

豆茎对豆子的成长过程中起到了什么

把叶片产生的营养输送到整个植株,把根吸收的水分和无机物输送给整个植株其次就是支撑植株;

成长过程中有意义的事情 作文

一件有意义的事妈妈是家里的“洗衣机”,每天的衣服都交她来处理.可是,今天妈妈感冒了,“洗衣机”请了病假,洗衣机的“重任”便交给我来做了.普通的衣物就好办了,我打开洗衣机,把洗衣粉倒进去,插上电源,洗衣

把豆子泡在水里的过程急,要过程我要作文

将水加热到30c,再放豆子.可不知您干嘛用.要是做豆浆水可以烧开.

成长过程中得到的启示作文

成长的岁月蓦然回首,心灵的历程犹如一条小溪,流淌过鲜花环绕的小径,也遭受过沙石的阻挡.每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕,也有一些无法拭去的感动.也许这就是成长中的岁月.天,阴阴的,亦如我那沉重的心绪

怎样写泡豆子的观察作文.

我会!再答:等一下再答:一定请等我再答:今天放学回家,我想观察泡豆子。五点钟,我从厨房拿出了几颗豆子,放在碗里,再舀一瓢水,泡起来。过了40分钟,我出来一看,豆子的表面就像是老奶奶皱巴巴的脸。接着,我

关于四年级上册第二单元泡豆子的作文.

一天,吴老师交给我们一个任务,就是观察豆子是怎样发芽的.我们一个个像领命的士兵一样,下决心把这件事做好.放学一回到家,书包还没放下,我就把一颗绿豆和黄豆放进一个杯子里,再倒进一点水,然后放到阳台上.我

豆子成长过程怎样的?最后呢?

5月19日那天,丫丫满怀希望的把那颗带有“有你真好”字样的豆子种下了,时隔这么多天,把豆子的成长过程跟大家一起分享一下吧!5月23日:豆子撑破自己红色的外衣,嫩芽冲破泥土,露出小芽;5月25日:带有“

豆子的生长过程作文

.再问:要参考~再答:科学老师给我们布置了一项有意思的观察活动,豆类是怎样发育成长的。李老师知道后,要我们把观察到的用日记的方式写下来。我观察的是黄豆,首先把黄豆用水浸泡,两天后它就有小芽从侧边长出,

观察豆子的作文四年级

2010年5月24日星期一晴今天,老师为了培养我们的观察能力,布置我们写一篇观察“豆芽生长过程”的日记.晚上,我和妈妈抓了一把黄豆,然后放在一个透明的玻璃杯里,再往杯子里倒了一些水,让黄豆浸泡在水里.

豆子画的制作过程

准备材料:各种颜色的种子,卡纸、白胶、牙签.  做法:  1、首先在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单图案;  2、然后选择色彩、大小合适的豆子,用牙签蘸上白胶,粘在卡纸上的图案处;  3、晾干后,美丽的种子

豆子发芽的过程

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fm=ps&word=%D6%D6%D7%D3%B7%A2%D1%BF%B

豆叶对豆子的成长过程中起到了什么

进行光和作用提供养料

小学三年级语文,语文园地三的作文,三百字左右.

虽然不知道这个回答对你还有没有用处,但是这个作文我们也写过.写你自己,这是一个很大的范围,你可以从你的众多特点中选出一个再写.可以是优点,可以是缺点.你先写自己的外貌特点,再选一个你的特点写.例如:题