神马作文网课程资源开发与利用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 21:47:45
合理利用资源Rationaluseofresources过度浪费资源Excessivewasteofresources形成强烈对比Starkcontrasttothe开发新能源Developmento
中国旅游资源的开发利用与保护一、中国旅游资源的开发利用与保护旅游资源是可以诱发人们产生正当旅游动机或行为的一切自然和社会因素的总和.旅游资源所涉及的范围极其广泛.它的吸引力强弱程度决定着旅游规模的大小
Abstract:withthesustainabledevelopmenttheoryandthepopularization,developmentandutilizationofresource
比如要好好爱护热带雨林,热带雨林被誉为生物基因宝库,科学家近年来甚至发现有治疗癌症作用的基因,但现在因为雨林大规模开发,很多不知名的生物还没被发现已经灭亡.
A．风力发电是将风能转化为电能，潮汐发电是将潮汐能转化为电能，故A错误；B．乙醇是可再生能源，但汽油不是，乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源，
I．A．海水中含有的钾元素是以K+的形式存在，要转化为钾单质，钾元素必然降价，要发生还原反应，即只经过物理变化不能从海水中得到钾单质，故A错误；B．目前淡化海水的方法有多种，如：蒸馏法、结晶法、淡化膜
题目太简单了吧?有没有具体点的要求呢?我国能源地区分布与消费市场分布不均,东部需求量大,储藏量少,西部经济水平低,利用需求小,储藏量大.这就需要进行能源跨区域调配.我国现在进行的西气东输,西电东送工程
课程资源指形成课程的要素来源与实施课程的必要而直接的条件
（1）①a．在海水中钾是以K+的形式存在，要转化为钾单质，钾元素必然降价，要发生还原反应，所以只经过物理变化不能从海水中得到钾单质，故a错误；b．目前淡化海水的方法有多种，如：蒸馏法、结晶法、淡化膜法
创造性地使用教材,从教材出发,钻研教材、合理利用教材中的文字和图片信息是有效利用教学资源.充分利用学校现有的教学资源,多媒体ppt课件的利用,完成字词的自主、合作学习.教师在探究学习中也起着重要的引导
A．“雨污分流”工程便于雨水收集利用和污水排放集中处理，可提高水资源的利用率，故A正确；B．煤的气化、液化是使煤变成清洁能源的有效途径，故B正确；C．绿色化学的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工
一、对风景名胜区主要价值与主要功能的理解我对风景名胜区的概念的理解,是指以具有科学、美学价值的自然景观为基础,自然与文化融为一体,主要满足人与大自然精神文化活动（科教活动）的需求的地域空间综合体.功能
取土壤加入到无菌水,涂布平板,筛选分离菌种.
A、大量使用农药会引起食品污染，大量使用化肥会造成土壤板结，故A错误；B、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，故B正确；C、化石能源是有限的一次能源，为了长远的可持续发
A、活泼金属钠的冶炼采用电解法，不是还原法，故A错误；B、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，直接从源头上杜绝污染，故B正确；C、石油裂化的目的是为了提高轻质液体燃料（
A．风力发电是将风能转化为电能，潮汐发电是将潮汐能转化为电能，故A错误；B．乙醇是可再生能源，但汽油不是，乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源，