课文用了哪些方法刻画?老方好副营长的形象说说好副营长是个什么样的人?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/07 01:33:35
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陕北窑洞 这篇课文用了哪些说明方法

列数字,举例子.我刚好在写

孙权劝学中在刻画人物时运用了哪些方法?

主要运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法

灯光课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

很高兴为你解答,我也只是一位小学生,我们刚刚学完这课.郝副营长是一个对未来充满憧憬,甘愿为革命奉献终身,生活俭朴的人.他那深蓝的军服染红了他那鲜红的颜色.他为了别人而点燃了他那心爱的书本.他多想看一看

课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

这篇文章讲了作者在天安门广场,看见万盏灯光,听到了一句“多好啊”的赞叹声而想起了在战争时期,自己当战地记者时,见过的不惜牺牲自己而为军队能进攻敌人的郝副营长的事.郝副营长的死不仅为军队开辟了一次更好的

芦花荡本文使用了哪些方法来刻画人物形象?找出相应的句子

老头子只穿一件蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.  老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮.很少见到这样尖利明

故宫博物院 课文用了哪些说明方法

主要有:举例子,分类别,作比较,列数字

新型玻璃课文用了哪些说明方法

                                  (有关句子见课文)

为人民服务的这篇课文用了哪些方法

我来说一下吧1我们党和队伍是完全彻底地为人民服务的.第一自然段就是写党的性质和宗旨.2人死的意义,价值有不同,为人民利益的死就比泰山还重.3只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个

文段芦花荡运用了哪些描写方法来刻画人物

《芦花荡》的作者孙犁用了独具特色的肖像描写、个性化的语言描写、富有传奇色彩的动作描写和匠心独运的景物描写来写老头子的.

我的叔叔于勒用哪些方法刻画了人物形象

运用对比手法和综合描写手法(包含人物语言描写、动作描写、神态描写)来刻画人物形象.

唐雎不辱使命 这篇课文主要运用哪些表现方法来刻画人物?

秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.

《信客》文章用了哪些方法刻画信客?他有着怎样的为人?

第一个特点,质朴而典雅.第二个特点,精辟而又畅达.体现了信客任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽厚.善良厚道的美好品质.

课文《盘古开天辟地》用了哪些人物描写方法?

夸张比喻心理描写细节描写外貌描写直接描写烘托/对比

风筝课文中第四自然段运用了什么描写方法来刻画小弟的?

用白描手法形象地勾勒出多病/瘦弱的小兄弟的身材.呵老师上课讲的

《唐雎不如使命》这篇课文主要运用了哪些表现方法来刻画人物形象?(表现方法有哪些?)

秦王和唐雎之间的对话.突出了唐雎不卑不亢、机智勇敢.以及秦王的外强内弱、欺善怕恶的性格.再问:表现方法,应该不是这样吧?再答:正面描写与侧面描写相结合、对比、反衬

“扁鹊见蔡桓公”用了哪些刻画人物的方法?

语言描写:很明显动作描写:扁鹊望桓侯而还走心理描写:桓侯不悦

《芦花荡》这篇小说在刻画老英雄形象时运用了哪些描写方法

外貌、语言还有动作、心理描写等望采纳