课文中自己的花是让别人看的,其中的耐人寻味,为什么说这种境界是耐人寻味的呢?-搜答案-神马作文网

《自己的花是让别人看的》是人教版小学语文五年级下册第八单元第25课的课文,这篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文.作者先首先点明了德国是一个爱花的

3..我还有很多收获自己的东西要与别人分享才快乐.4.我近乎努力的方向与打算努力学习,让中国也强壮起来.

一、教材解读1．课文简说.本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文.作者先点明了德国是一个爱花的国度；然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常

人人为我我为人人

1.各家各户的花不是种在屋时,而是临街的窗户外,走在街上就能看到一片花的海洋.2.（1）因为这里面有很深刻的道理,人人都奉献,社会才温暖和谐,每个人才能在这样的社会里得到快乐和幸福.比如环卫工人扫街,

郭萌、谢小燕、汪智星等.具体的你可以查一下.

非常再问：“很”行不行

因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上又享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味.

人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”在这里指“人人为我,我为人人”.“颇”是“很、非常”的意思.“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨.“我为人人”是说每个人心中要有他

赞扬与发扬“人人为我,我为人人”的精神.

先写了季羡林在德国留学时,发现德国人民种花都是给别人看的,然后写了季羡林第二次到德国时,美丽的花依然开在家家户户的窗口上,最后写了德国人这种人人为我,我为人人的品质值得我们学习.

人人为我,我为人人.

季羡林先生真实地描述了德国人（的养花方式）,赞美了德国人民（的高尚品质/无私奉献）.

自己的花是让别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧.宇宙间美的东西很多,花在其中占有重要的地位.爱花的民族也很多,德国在其中占有重要的地位.四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到

人人为我我为人人无私奉献的精神

多么奇丽的景色!多么奇特的民族!a.多么美丽的鲜花,多么爱美的德国人!（×）b.家家户户窗子前都花团锦簇,姹紫嫣红.许多窗子都连接在了一起,汇成了一个花的海洋.这美景是因为人人都为他人着想的独特风俗形

词目应接不暇发音yìngjiēbùxiá释义暇：空闲.原形容景物繁多,来不及观赏.后多形容来人或事情太多,应付不过来.出处南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》：“从山阴道上行,山川自相应发,使人应接不暇.

自己的花是给别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧.宇宙间美的东西很多,花在其中占有重要的地位.爱花的民族也很多,德国在其中占有重要的地位.四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到

人不能太自私,做事不能总是先考虑自己的得失,把自己的利益放在第一位.他们喜欢种花,却把花最美丽的一面奉献给他人欣赏,自己每天却看着花的背面.正是他们这种养花的方式,也正是他们“人人为我,我为人人”的行

1、自己的花是让别人看的自己又看别人的花人人为我,我为人人2、再问：2是什么呀？