神马作文网课内阅读 最后一课选段 监狱大门指的是 钥匙指的是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 08:47:07
这句话可以和历史上日本对我国的侵华战争所制定的策略联系起来理解.显然,要灭亡一个民族,灭亡一个国家,最关键的不在于对其实行武力或暴力统治,而是要灭亡其文化,文化是一个民族和国家的灵魂,是一个民族成其为
就是说的当时中国被日本占领了,中国人民记住先烈们的思想,就能获取革命最后的胜利,不再做亡国奴
韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵
韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵
我干脆把我上课时的笔记给你吧："把祖国的语言比作钥匙,侵略者对法国的统治比作监狱,牢记自己民族的语言就像一股强大的凝集力,就有点信心与力量,就能团结人民最终打败敌人."而您是问监狱大门,监狱大门就是摆
唉好简单的问题
1、“监狱大门”比喻普鲁士对法国的统治和封锁；“钥匙”比喻法国的语言；全句含义：语言是民族的标志和象征,是联系人民思想的纽带,它使人民不忘自己的祖国,团结起来和侵略者斗争,争取民族的解放.2、急切迫切
（1）亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.语言是一个国家的灵魂的载体,只要不忘母语,这个国家的凝聚力就不会消失,总有一天,他们还会重新建设自己的国家.（2）
比喻意思就是永远记着自己的国家如果没有了语言一个国家的文化相继也就没了
答：此句运用了比喻的修辞手法.把祖国的语言比作钥匙.把普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁比作监狱.牢记民族的语言就有一股强大的凝聚力,就有了信心和力量,就能团结人民,最终打败敌人.语言是民族的象征,民
不好,此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中,他连说话的力气也没有了.这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深,他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国.
7.社会环境描写,交代故事发生背景.8.大家都沉醉在这节课里,表现人们的不舍.9.体现出韩麦尔先生的爱国主义精神.10.含义是韩麦尔先生高尚品格
监狱的大门指法国被占的土地钥匙指法语
监狱：普鲁士对法国的统治钥匙：法语我今年初三刚毕业==特地翻出来我们以前的书帮你找答案的诶来,感动一个~
原文把普鲁士对法国的统治和封锁比作监狱大门,把法国的语言比作钥匙.全句含义是：掌握祖国的语言,可以激起人们的爱国意识,从而使大家团结起来,打击侵略者,求得民族的解放.
记住语言就是记住祖国,这样更有凝聚力集合国民反抗．
一定标准俄我们老师说过3监狱大门普鲁士对法国任命的通知和对法国语言的封锁钥匙祖国的语言牢记祖国的语言可以激发起任命的爱国意识从而团结起来打击敌人求的人民解放第一个和第二个我不知道和节数一不一样
我记得钥匙比喻自由,这个我忘了.
亡了国,当了奴隶,如果牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国,就会随时激发爱国心和对敌斗争的意志,永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争,所以说这好像拿着一把打开监狱大门的钥匙（这是一个隐喻）.
1.学习本文,我明白了：语言是国家的标志,母语对一个国家、一个民族是不可分割的一部分,是文明的传承体.国家兴亡,匹夫有责.面对国家的动乱杜甫发出了“国破山河在”的慨叹；路由写出了“夜阑卧听风吹雨,铁马