读句子,体会下列句子所表达的思想感情.-搜答案-神马作文网

1、生动的写出了暴雨弥漫整个空间,包容一切的景象.2、用夸张的手法写出了太阳的毒热3、细节描写,意在渲染祥子所处的环境是恶劣的4、动静结合,以动衬静,铜铁铺的叮当声和街上的寂静形成强烈而鲜明的对比,更

人的一生就是这样,再怎么轰轰烈烈,再怎么不平凡,也终究一死,心放平一点,多积点德,要对明天有期待!

1比喻2拟人使句子表达的更加生动形象.

连接各分句,同时显示出各分句之间的关系

我一定不会忘记日本动作片,我要把我的硬盘一生一世留在身边,常常播放它.问题补充：我记得是QQ留言里的

爱国情怀,强烈的民族责任心.

从“终于”可以体会到（这一天来到有多么艰辛）,从“应当”可以体会到（这种事理所当然）,由此想到一句名言：（{这个.我也不知道耶!}）.

天上轰隆隆想,要下雨了,同学们像一匹匹受惊的野马往各自家里奔去

气愤（恍然大悟）高兴再问：那最后一句呢？再答：1.气愤（很生气，责怪的语气）。2.（恍然大悟）高兴（听到有人喊自己的名字，顿然醒悟过来，略带欣喜之情）。

滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田.这句话的意思是（我们都是龙的传人,我们国家历史悠久）朗诵时应该充满（自豪）之情2,黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片.这两句写出了（我们国

1,苦不堪言2,赞不绝口3,羡慕嫉妒恨4,感激涕零5,激动兴奋

1.我应该去.2.我不应该去.

表达：必要条件表达：转折作用表达：连接、并列的作用

“呢喃细语”运用拟人化的口吻来描述海浪与堤岸的碰撞,非常的形象而且很生动,本来海浪与堤岸的碰撞时会是大的声响,可是作者却为了与情感基调相吻合就用了呢喃来形容,给人一种温和而又宁静的情感.更渲染了气氛.

宠爱哎呀可以有两种理解.一种是不耐烦,一种是撒娇性质的.惊讶感叹

1.先是感叹生活的不公平,然后伤心欲绝,最后重新找回斗志,和生活对抗着.2.表达了阿炳与命运的抗争,热爱光明,追求美好生活的思想感情.

1,、这句话通过描写姥姥的苦手,来感叹随着岁月的流逝,姥姥也已满头白发岁月不饶人,同时也抒发了作者对姥姥的养育之情的深深感动2、这句写作者在江边想起已经逝去的姥姥,逝者如斯夫,运用比喻的手法表达了对姥

（1）家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅.此句的意思是过年每家都炒花生、瓜子及玉米,而且炒的特别多!此句想表达的感情是：老百姓对国家食品安全问题所表现出的无奈,以前这些东西都是直接买的,但

表明启蒙教育之恩,终生难忘!

不知道这句话出自何处,联系上下文才行的吧.单从字面理解我个人认为是:她有一种直觉在指引着自己的行为,虽然说不清具体的原因,但是她却凭直觉指引做了这件事.有时候并非理智主宰一切,偶尔也有失控的时候,即使