读凡卡10自然段

一：12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点答：他也贪玩,不忘从读书里寻些乐趣.二：三味书屋后面也有一个园,这个园虽然没有百草园那么大,但也是一个“乐园”.这里有哪些“乐事”?写这个园对三味书屋有什

1.八：经度的差异是影响物候的第二个条件九：影响物候的第三个因素是高下的差异十：此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异2.逻辑顺序3.举例子列数字4.前者：英国1741~1750南部春初7种乔木抽青和

鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是从语言讲,对初一的学生来说,都是较难的.为了让学生能“整体感知课文的大概内容”（大纲要求）,理解小说的中心,领会作者的感情,根据初中一年级学生的特点,本课时设计如下：

转眼间的意思是时间过得飞快,小时候的我已经成大人了

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香:嗅觉夹杂在水气中扑面的吹来：触觉淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.：视觉而且似乎听到歌吹了、那声音大概是横笛,

1-3段意：英国诗人对北京商贩运用乐器招徕顾客的音响的研究分类,为吆喝作铺垫.4-10段意：介绍各种吆喝声,从卖吃食的谈论三种夜间吆喝和四季不绝于耳的吆喝声11-14.段意：介绍吆喝的主要内容、声调变

小狗长着一身金黄色的毛,一双圆溜溜的眼睛,一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音.小狗还长着一双锋利的爪子,尾巴翘得老高,显得非常傲慢.小狗也非常凶猛,只要稍微听到什么或看到什么,就会发出“警报”,做好

要用些什么什么修辞手法吗再问：不用，只要写他是怎样的一种动物，再写一下它吃食的样子就可以了，220字，谢谢！再答：额，兔子，在我看来是一种小巧玲珑的，纯洁的动物。它吃食物时，小小的三瓣嘴，大大的门牙，

绿色蝈蝈》●教学目标知识目标1．理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语.2．了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝉的生活习性.能力目标1．学习用快速阅读,理解课文内容并简洁概括要

一1.逃学是在花园中玩耍2.读书时乱读3.趁老师不注意偷偷做小玩意儿二.作者对三味书屋有反感也有喜爱,反感它的束缚和读书无趣；喜爱它有趣的乐园和自娱自乐的生活.三.作者笔下的先生是个正派,淳朴,很有知

【赏析】封不住对自然的眷恋人与自然是怎样的关系?那应该是人文化的自然.在我们日渐拥挤的城市,在我们的自然逐渐被人类侵吞的今天,真正属于自然的是越来越少了,于是,鸟类们赖以生存的空间也越来越小.有一天,

听着,听着,阿炳的心颤抖起来.他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜./////////////////////////////他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一

我通过妹妹知道了那个老太太是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手.

钓鱼也有八大忌讳.要学钓鱼,首先就要牢记这八忌.一忌不分主次　　　　钓鱼是一项非常好的户外活动,对于普通钓友,即使再爱钓鱼,它也是次要的,家庭、职业才是主要的.垂钓只是紧张工作之余放松和休闲.　　二忌

你们老师好十三

他的学徒生活是凄惨的是儿童难以承受的还表现了沙皇统治的社会贫富悬殊是一个资本主义国家富人很富穷人很穷富人从来看不起穷人

女记者对霍金问得问题很突然,莽撞.

因为金钱能使鬼推磨.谁也受不了金钱的魔力.老板开始看我的穿着以为我是个穷鬼,对我很冷漠.然后他知道了我有100万英镑,就开始语无伦次,来讨好我……

第11至12段1.文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?答：表现行船速度之快.2.联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?答：写出“我”急于看戏的心情.3.作者调动了那些感官去描写相应的景物?

静寂——热闹起初——后来