读了风和树这两首诗歌我的启发

我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案.面对同样的一件事情,不同

《牛和鹅》启发不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活.正如古诗所说的那样：“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题

启发：就是强调既要刻苦读书,又要注意实践,在实践中求得真知.人的认识(包括知识、才能)来源于实践.但一个人不可能事事实践,所以还需要读书,吸取别人实践中得的知识和经验(即间接经验).个人的知识是由直接

桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中,他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情,同学间天真的友情……他从这些故事中,明白了：善良,尊严,顽强……这一切

有人做《论语》的学士、硕士、博士论文,我的老师牟宗三先生就说,《论语》怎麼可以用来写论文?圣人的话怎麼可以去讨论?《论语》是要你去读,要你沉浸於其间的.在讲《论语》之前,我们讲讲用什麼态度来读《论语》

讽刺了那些只顾眼前利益,不顾身后祸患的人.我们考虑问题,处理事情时.要通盘谋划,不能顾此失彼.我们为人处事时要近忧远虑,居安思危

鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习.少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒.每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘

己所不欲,勿施于人.——《论语·颜渊》[解读]自己不喜欢的,就不要强加给别人.饥寒是自己不喜欢的,不要把它强加给别人；耻辱是自己不喜欢的,也不要把它强加给别人.将心比心,推己及人,从自己的利与害想到对

读了这篇短文,我受到的启发是：只有受过生活的苦,我们才会体会到现在生活的美好.我们这一辈人穿得暖、吃得饱,父母还处处呵护,不让我们做家务活.生活理应是幸福快乐的.但是,我们感觉不到生活的美好,反而认为

习惯决定性格,性格决定命运.

他的文章,给了我很大的启发和鼓励从他的文章中,我获得了很大的启发和鼓励

一株小小的野百合,演绎出一段美丽而又令人感动的故事.这就是台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花开》.一个小小的“心灵”,为了心中那个美好的愿望,竟是如此的执著和坚韧.它,的确不是一株野草.偏僻遥远

鉴赏：这首小诗从侧面景物,通过短篷,杖藜、小桥东、杏花雨、杨柳风等景物,描写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣.这首诗写出了一个热爱生活的和尚观赏春光的喜悦心情.本诗尤以“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”

凡事不必执着一切随缘不要有消极的生活态度

有两种改法：1.《将相和》这篇课文使我深受启发.2.我读了《将相和》后深受启发.

能发得仔细一点吗?像题目这些

“害群之马”这个成语见的多,它的典故却是才了解,原来治理国家和放马的道理相似,只是除掉那些对马群有害的坏马罢了.朝廷上,只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已.这个以小见大的道理,就那么简单.一个又一个的成

1.要用智慧去解决问题,不能一味的蛮干.2.用最简单的方法解决问题是最好的选择.3.做是要考虑后果,不能让人有机可趁.

本文运用通俗易懂,生动形象的语言,讲述了人类经过反复的实验解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密,从中得到启示,给飞机安上雷达.学习了这篇课文,我明白了：人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能

同学等你的知识或者阅历有一定储备的时候你就知道当初小学或是初中语文上的叫你总结感受启发之类的工作不能说没有多大价值的但是确实是语文教育的一个悲哀我们但凡读书读文章自己确有感受有启发那才是真的启发硬要叫