读书记叙文600字作文

人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……那天,要数学考试.离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没.中性笔,好好地躺在文

不知不觉中,进入高中的第一个学期已经结束了,随之而来的便是寒假了.经历了一个长期的假日,多少会给人带来些不同的感受.其实我一直期盼着寒假的到来.不为别的,就因为我远在沈阳上大学的哥哥只有寒假才能回来,

1“天才是百分之一的灵感,百分九十九的汗水的来的.”这是我心中永恒的座右铭,它让我深入地感受到了学习的乐趣.我是班里的优等生,成绩总是名列前茅,因比我常常感到自满,上课不认真了,学习不努力了.直到有一

书是人类进步的阶梯,书籍是知识的摇篮,读书是一种享受,是一种乐趣.莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀.这显然说明了读书的重要性；当生

喜欢阳光,尤其是冬日里的阳光,还记得小时候,穿着厚厚的花棉袄静静地躺在奶奶的怀里,眯着眼,看天,任冬日里少有的温暖的阳光铺满全身,再露出灿烂幸福的微笑.可那几年的冬天,我错过了,错过了我最爱的阳光.奶

在结束了堪称人生第一战的“小升初”之后,意气风发的我带着几分轻狂步入了中学的殿堂.自信的我自然不会满足于中游,便向任何人都垂涎三尺的班前十发起了强烈的冲击.　　尽管我对现在的环境和对手都有所了解,但由

每个人心中都曾有过梦想,它是人人所向往的；而心中没有梦想的人,他的人生将是空虚的.但是心中梦想,总是会随着思想的前进而不断改变的.刚开始记事的时候,我心中就有过一个梦想,希望自己今后会很有钱.大人问：

读书乐趣我想对每个人大声说：“我爱读书,书中自有黄金屋.”许多人都喜欢读书,我也一样喜欢读书,书带给了我们人类许多乐趣,也让我们懂得了许多道理.高尔基说过,书是人类进步的台阶,书也是我勇气的源泉.书就

说到读书的滋味,众生深有感叹；太苦了,不知何时是尽头,很少从中找到乐趣.其实,读书是苦与乐的交响曲,苦中有乐,乐中有苦.　　首先说读书苦的一种滋味.每天天微亮,我们都从暖烘烘的被窝中钻出来,匆匆赶到学

走过翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落,我弯腰拾起,惊觉,这是毕业时同桌送给我的,背面写着“珍重朋友”.不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在枯黄的叶片上,早已是滴滴泪痕.望着这片枯黄的银杏叶,眼前浮现出

每当别人给我掌声时,我就想起张老师第一次给我的掌声,那掌声我永远忘不了``````上二年级的时候,我很胆小,不敢说话,就连上课也很少发言,或许是老师在锻炼我吧!每次上课都提问我问题,我一站起来,心里像

上课的铃声刚刚响起,而同学们都早已经回到了自己的座位,同学们都知道,今天是一个特殊的日子,老师并没有马上开始讲课,而是在黑板上写下了几个大字：我们庄严的举哀,凝集民族的力量.几分钟后,刺耳的警报声从远

谈读书的苦乐之境不爱喝咖啡的人,说咖啡苦涩；爱喝咖啡的人,说咖啡香浓.同是一杯咖啡,为什么会有两种体会呢?吾曰：心境不同.读书亦如此.不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样,只知其苦,不知其乐.爱读书的

母亲,是一个伟大的名词,母爱,也是世界上最伟大的爱之一.母亲抚养我们长大,教会我们做人的道理.她的爱无微不至,一生都在为孩子操劳着.所以,关于母爱,每个人都有许多想要说的话.我们的教育专家编辑了本篇母

一共是10篇哦亲~~用感恩书写人生曾经,是谁说过前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过.我不相信有前世,也不奢望有来生,我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人,每一件事和整个人生.———题记

家每个人都有一个家,而且每个人都会很爱他自己的家,因此,我也不例外.家,能给人一种温暖的感觉,能让人充满自信,从失败中振作起来.然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱.我爱我家有许多的原因,最主要的

我说,书是流水,亘古不变地流着,从历史的车轮下流过,流向灿烂的明天、美好的未来……我在这里,轻轻翻开书的扉页,慢慢走进书的世界.于是,那清凉的智慧之水便缓缓地流进我的心田,给我予无穷的知识,还有精神上

读书的乐趣　　从小到大,有一样东西一直陪伴着我,它给我带来无限的乐趣,让我学会了许多,那就是——书.　　一岁时,我还在牙牙学语,但书里精致、鲜艳的图案吸引了我,让我对书充满了好奇和兴趣；上一年级时,我

几次经过南街口那家打铁铺,听见的不再是呼呼的风箱声和丁丁当当的铁锤声,而竟是清越悠扬的《空山鸟语》——那个脸色黝黑的长着络腮胡子的铁匠微闭着眼,他那布满老茧的大手正或急或缓地拉着二胡.我从他那沉醉的神

人与人之间的关爱人世间的关爱是永恒的,但是有一种震撼心魄的关爱是发生在一瞬间的,有时就是一个微乎其微的小动作,造就了人与人之间无限的爱——题记人与人之间的关爱有很多种.例如：“母爱和父爱,这是父母给予