读书如何做批注

可画出重点词句,在对应的空白处写下对句、段的理解,或读书时的感悟,或对文章写作技巧的欣赏等.没有什么固定的格式,往往理解的越深,批注做的可能就越多些.

示例:作者:苏轼内容:读书不厌百回读,熟读深思子自知.批注:读书百遍,其义自见.只有仔细研读,深入思考,才能品出其中意蕴\x0d作者:张潮内容:读书不难,能看为难；看书不难,能读为难；读书不难,能用为

随便照张卡纸,剪成自己喜欢的形状,在上面写上自己喜欢的一本书的名字,读这本书的时间、地点、好词好句,然后还有自己的读后感就ok啦~最好加一点小装饰,例如用画笔画点图画~（图非原创）

最好是用他感兴趣的游戏、玩具人物、造型的简笔画标注,也可旁注拼音.

中心吗?本文记叙了第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人木子散人与德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,最后保全了情报的事,赞扬了母子三人的机智勇敢,从容镇定和强烈的爱国主义精神望采纳=v=

学生在阅读过程中,在文章的“天头”“地脚”和其他空白处,随时将自己对文本的理解感悟和评价写下来,这就是批注.我们在预习课文时,深入地研读课文,将自己对文本的理解感悟与评价、疑问写在课文的空白处,这就形

解题思路：批注的形式很灵活的，只要是自己在阅读过程当中，或者平时学习当中，有自己的收获和看法，都可以用批注的形式记下来。解题过程：批注的含义：一是指批语和注解。二是加批语和注解。批注是常用的读书方法。

你可以在你读的段落的旁边进行加注,当然必须是你自己的书,如果是别人的书你可以选择你认为最好多部分,摘抄然后做加注!加注要保证文字简洁,是自己认为最值得的部分!这样就要求你认真阅读,仔细思考哦!

一个平凡但能认真教书育人的老师令人难忘.再问：请问（2）会吗？再答：美丽的景色，快乐的运动。

批注的内容往往有以下几方面：1对于标题的理解2作家作品简介3文章的主题思想4写作特色【语言特色,修辞手法、表现手法及其表达效果等等】5精彩语段的赏析6关键字词句的理解7语段的作用8特殊标点的作用9阅读

批注的概念批注：常用的读书方法.阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考.批注：在阅读过程中,圈圈点点,心有所感,笔墨追录,三言两语,生动传神.批注：阅读时在文中

下划线波浪线圈花三角形长方形红橙黄绿.爱用什么都行,但要有规律,至少自己看的懂不懂的或生僻的查完后一定另辟一块地方集中单写喜欢的可以随口记下,不必单列(喜欢的总是记得牢一些)如果涉及到相关北背景或有关

1、用鼠标将要做批注的文字选上2、点击“插入”下的“批注”,就会出现红色框.框里文字是“批注【UI】：”,冒号后你就可以写你要的批语了

标记你资环的词和句,或者经典的东西.批注你得到的感想,

在报纸上找一找或抄抄书上的

批注是个人对作品的再创造,会写批注的人是进了读书殿堂的人,能写批注的人是带着头脑读书的人,养成写批注习惯的人拥有一笔精神的宝藏.一、什么是批注批注就是对把文章的批评和注解,批注处一般是文章引发个人情感

批注笔记法就是在阅读时把文章要旨、读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,它的作用就是提出自己掌握书中的主要内容.批注笔记的形式有3种：1、是“眉批”,即批在书头上；2、是“旁批”,即批在句子旁

《如何做最好的教师》读书心得假期里我有幸拜读了著名教育家魏书生主编的《如何做最好的教师》一书.如何成为最好的教师?引用编者的话就是：“我们教师应努力提升自我,修炼教师之贤,做最好的自己,成为最好的教师

批注法积累写作素材的方法,指接触一篇新的文章,对自己感兴趣的、认为写得好的句与段进行圈点,在字行间释词释义,予以批注,写上一两句对该段的理解和评价.这是最基本也是最常用的阅读方法.长期坚持,不仅能促进

找个结实点的本子,或者卡片本读文章的时候,写题目,作者,阅读日期在读的时候把全文的逻辑结构里整理清楚.一篇文章的优秀可能是构思,可能是结构,可能是事例,可能是中心主题.然后在全文读完了以后你觉得这个文