请用第一人称写心理描写一段话

斯科特等人之所以没有去拉住奥茨,是因为奥茨实在活得太痛苦了.奥茨的脚趾已经冻掉,只能用脚板走路了,而且又是走一步摔一步的.为此,他已作好了自杀的准备——向威尔逊要了十片吗啡,欲留在睡袋里把自己的命运和

“这个花瓶是猫打破的”,小明揪着衣角,弱弱的对妈妈说.心里却在想,妈妈会相信吗?她会发现是我打破的吗?他低着头不敢看妈妈.

我虽然没有留下他们,但是,这是他们自己选择的路,我不能强求,只要他们幸福就好,去吧,如果你们觉得这样时你们的发展有利,就去吧.不过,无论走到哪儿,都要注意身体,好好学习,不要让我失望.

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的

只感觉心里一束,血逆流而上,全往脑袋里面冲,脸顿时火热火热的,两手捏着掌心带汗的拳头无措的乱摆,真想找个地方躲起来!

1、排比春节小孩眼里是快乐,在游子眼里是幸福,在父母眼里是团圆.2、夸张春节一到,红色一下子就笼罩了整个城市,那大小的红灯笼让大街小巷看上去全都着了火似的.3、比拟腊月小年一过,春节就象一个快乐的少女

那条我走了无数次梧桐树荫下的深南大道,愣是让我栽了跟斗,还好起身的时候并没有什么不适,路上的行人不算多,大家都没注意到我的不雅,嘿嘿,雨天的黑夜里走路还是小心一点比较稳妥,要不然真的很糗

真的是我么?不敢想象,是不是我做错勒什么事情,老师想要考验下我,又或者,是这段时间我表现好,所以老师想要重用我呢··可是上星期,和小周聊天的时候,还说了老班的坏话,他会不会因为我当上勒班长,就打我小报

回到家后他依然无法压抑自己刚刚的紧张,欣喜若狂的他紧紧地握着双手,想起自己的表现甚至有些洋洋自得起来,但转念一想,若是被主管发现这个点子并非自己的创意,岂不是要竹篮打水一场空?又不由得变得愁眉苦脸,越

我在想要不要回答这个,是否真有必要浪费时间和精力去回答这个“作业”性质的问题.当然,毫无疑问,我正在回答这个问题,而且颇为用心,我没有从哪里随便复制一段,而是真正原创的一段,这样说可能并不准确,我应该

户外明艳的阳光透过窗子照在我身上,却驱不散我心中的阴怖,心在抽痛,却找不到可以发泄途径.

他看着眼前的美景,舒畅,展开双臂去拥抱大自然

1、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光.3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆

许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动.她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视.母亲的泪一直在流,她的

他的心情七上八下,他多么希望有一个真正能理解他的人来安慰他,宽容他,看见他的苦衷.是啊,他原本并不想这样,他也付出了很多,经历了种种的挫折,但最后收获的是什么?是心灵上的忐忑不安,还是刻骨铭心的教诲.

仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物!在盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了.有水,没水,天热,天冷,它都满不在乎,它那翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉似的,一片“绿

要自己思考：对人物心理活动进行细致的描写,可以具体、生动的突出人物的特点,表现人物的形象.那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多,这里向同学们介绍三种：一、内心自白法.即用人物"怎样想"来表现.这种写法

虽然自己很想离开家人独自生活但是一想到和父母分开,每天下班回家看不到父母心里就会有冒酸水,原来离开家人独自生活不是一件简单的事.祝你天天开心

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱

红耳龟喜欢吃肉、虾米也吃蔬菜总喜欢呆在水里吃饭用自己的前掌摁住食物然后一点一点的撕咬白天喜欢晒晒太阳懒洋洋的伸出四只爪子和脑袋打旽晚上则钻在水里呼呼睡大觉喜欢干净的水不然它老难受了最后在我“精心”的照