请你运用以动写静的手法,写一段话来表现教室的安静.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/30 04:27:38
请你运用以动写静的手法,写一段话来表现教室的安静.
作文:请你从日常生活中选取素材,写一段场面描写的文字,注意运用正面描写和侧面烘托相结合的手法.

忽然有一个人大声呼叫:“起火啦”,丈夫起来大声呼叫,妇人也起来大声呼叫.两个小孩子一齐哭了起来.一会儿,有成百上千人大声呼叫,成百上千的小孩哭叫,成百上千条狗汪汪地叫.中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音

求文档:请你以松树为话题写一段200左右的文字,要用象征手法

一棵松树,有时被人砍去枝干,但她不悔恨,不叹息,依然萌发新枝,在阳光照射下,成长为栋梁之材;有时因抗击外力受伤,但她凭借不屈的生命和力量,分泌出油脂医治创伤.长长的松针,在秋天的早晨,挂满露珠,当曙光

以“人生无处不精彩”为开头,选用下面至少两个词语写一段话,运用排比的手法

人生无处不精彩,走上艰难险阻之路,你可以收获成功的经验;走上蜿蜒崎岖之路,你可以享受探索的惊险;走上阳光明媚之路,你可以潇洒的沐浴阳光;选择什么样的道路不重要,重要的是,你去尝试了,才不后悔!

以《松树赞》为题写一段文字.要求运用衬托的手法抒发自己对松树的赞美之情.

“予独爱松之经风雪而不倒,历夏之炎热而不干枯.”夏天,火辣的太阳烘烤着大地,凉爽的微风像赶集的孩子,来得快去得也快;冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着口哨,猛烈地摇摆着松树.大片大片的雪花往松树

以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话

是天空的一抹微笑,是水中纯洁的点缀,是春天的新意,是夏日的清凉,是秋日里的波痕,冬日里的童话,更是少女心中的梦幻……

运用白描手法写一段话

个子不高,却越发显的精炼,双目熠熠生辉,古铜色的脸上雕刻着他的饱经风霜,不怒自威.穿的是军衣,有丁点褪了色,或许是缝补后的颜色,不得而知.

困难和挫折,往往是促进人成长、成熟、奋进的催化剂.请你运用比喻和排比手法写出一段话以体现这一主题.

没有经历过挫折,就不知道成长的苦痛;没有体会过磨难,就不明白生活的艰辛;没有遭遇过失败,就不理解奋起的意义.穿行在人生的旅途中,只有踏过苦难与挫折的荆棘,你才能走进成功的荫凉.

运用多种修辞,以化静为动的手法写一段文字

走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的

运用多种修辞以化静为动的手法写一段文字

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十

运用“白描”的手法写一段文字(50字) 可写人物或景物

天净沙·秋思(其一)  [元]·马致远  枯藤老树昏鸦,  小桥流水人家,  古道西风瘦马.  夕阳西下,  断肠人在天涯.小桥流水人家(5张)再问:我是要一段文字不要古诗或者作家的文章!再答:春天到

以“失败”为话题,用下面至少两个词语写一段话,运用排比的手法

打乱顺序没问题吧?人人道,失败乃成功之母,然而不同人面对失败的结果,迥乎不同:扫去胸间阴霾者,自能柳暗花明,看遍妖娆美景;坦然面对现实者,纵错失波澜壮阔,也能东山再起;郁郁寡欢者,只能固步自封,消沉至

仿照下面的示例,以“童年”为话题,另写一段话,要求运用拟人手法,句式与示例相同.

绵延的田野有我温馨的童年欢乐的嬉笑伴着洒脱的奔跑随着夕阳落下余晖晚霞将我的回忆留在了天际

运用比喻的手法,以书籍为话题,写一段文字,表达你的感情

书籍是春风,能吹化心潮的冰层;书籍是清泉,能滋润心田的禾苗;书籍是氧气,能解救心房的窒息;书籍是火花,能映红心头的昏暗.书籍是人类填充灵魂的精神粮食;书籍是带着我们在知识的海洋中翱翔导师;书籍是在我们

模仿下面的句子,以"唐诗"为对象,写一段话 ,要求运用与原句相同的修饰手法

我喜欢《唐诗》的大漠长河、孤雁胡杨,喜欢它的灼灼梅花、依依杨柳,喜欢它的红豆南国、相思骰子……而更喜欢的,则是它最古朴的规整篇章,表达出了最动人的悲欢离合

选取周围的事物,运用象征手法写一段话

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上

以动写静的作文运用以动写静的手法写一片200字的作文

银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声.夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面.眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们

运用对比衬托手法的一段文章

下面的评析里指出了运用对比的地方.似乎刚过完了春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫.一家人夏衣尚未打点好,猛然却玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来.我先是

请你运用以动写静的手法,写一段话来表现教室的安静.

教室里安静极了,一位同学揉了揉惺忪疲劳的眼睛,又继续沙沙的在纸上写字.突然,一只苍蝇飞了过来,哼哼了几声,见没人注意到她,就有振动翅膀飞走了.