请你设计一个实验除去fecl2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 20:19:31
请你设计一个实验除去fecl2
请你设计一个测量黄瓜的含水量的实验,

将盐放入装有碎黄瓜的烧杯里,搅拌捣碎就会流出液体称量后就能算出啦初二吧?这题我们刚考过诶,这是简略答案,对的!老师讲的

运动的物体具有惯性,请你设计一个实验说明

当运动的小车遇到障碍物(固定)时,小车会停下来甚至反弹,然而小车上的木块却仍会向前运动本来木块是和车子的运动节奏一致的,由于惯性的关系,所以它仍会向前运动

请你设计一个实验,证明植物向光生长

实验一:为什么向日葵向太阳?是因为热还是因为光呢?在黑暗的房间里放一个向日葵,在它的旁边稍微远的地方放一个发热不发光的东西,比如暖气,火炉等,看它是否想发热的地方转向.然后撤掉发热的东西,在放一个发光

请你设计一个实验,测量动滑轮和定滑轮的机械效率

定滑轮和动滑轮的机械效率会根据具体情况的不同而不同,物重大小,绳与滑轮间的摩擦大小等都能影响到其机械效率的大小定滑轮:在定滑轮的绳子的一端系上弹簧测力计,另一端系一重物,物重为G牛,匀速将重物提升h米

请你设计一个实验,证明啤酒中溶有二氧化碳

打开啤酒,用带导管的橡胶塞塞紧瓶口,振荡啤酒瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察现象

请你设计一个实验,证明红外线紫外线的存在.

红外线:在强烈的阳光下,感觉很热,这就是红外线的热作用力的特点,所以有红外线存在.

请你设计一个实验,证明浮力大小与密度有关

器材:弹簧秤,砝码,一杯水,一杯油1、弹簧秤称出砝码的重量,得到g12、弹簧秤下挂着砝码,令砝码浸入水中,再称量砝码的重量,得到g23、弹簧秤下挂着砝码,令砝码浸入油中,再称量砝码的重量,得到g3g1

请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式.

向混合溶液中加入过量的铁粉,待完全反应后,将溶液过滤,就是纯净的FeCl2溶液了,方程式:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu再问:您化学好吗再答:比较菜呵呵~

1、请你设计一个能够测量墨水瓶容积的实验:

1、量杯,水倒水进墨水瓶,然后倒入量杯,读数2、量一下A的边长,算出面积,再用天平称重,在量一下B的重量,A、B的重量比就是面积比

请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出主要操作步骤和化学方程式:

要除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,实质就是除去铜离子,可利用CuCl2溶液与过量的铁粉反应生成氯化亚铁溶液和铜,然后过滤除去不溶物即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程

请你设计一个测定水中声速的实验,

找个M米长的铁的中空的铁管,装上水,一个人站在铁管一头拿表敲一下铁管,另一人耳贴在铁管上,手拿表计时,(两人表的时间分秒必须一样),在约好的时刻听者按表(要在听到的第二声再按,因为铁比水的传播速度快)

请你设计一个实验,验证运输有机物的结构是筛管

将一株绿色植物的根一起放入一杯参有红墨水的水中,再将其放在阳光下7—8小时,发现根茎叶都稍有变为红色,所以植物运输有机物的结构是筛管

请你利用一个矿泉水瓶,设计两个不同的物理实验

1向瓶中装满水,此时相当于一个凸透镜.将瓶子靠近书本,可以看到字体变大.说明凸透镜可以放大物体.2横拿起矿泉水瓶,两手掌用力积压水瓶,挨着瓶口的手掌相比挨着瓶底的手掌感觉明显些.说明压强与受力面积有关

请你设计一个小实验验证蒸发吸热

拿棉花沾点酒精,然后把棉花放在温度计的玻璃跑上面,观察温度计的示数是否下降.如果下降,那就表明蒸发吸热.具体的语言表达楼主自己在处理下,因为这里没有题目,我只能这样说.欢迎追问

设计一个实验出去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出化学方程式.

Fe(OH)2不溶于水,不与氯化铜反应再问:不好意思,等下再补上十五分,可以再问个问题么?为什么硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应?再答:生成物没有沉淀、水或气体再问:提高了十五分了,再回答个提高再20分

设计实验除去杂质:①铜粉中含有的少量铁粉;②FeCl2溶液中含有的少量CuCl2.

①加入CuCl2,由Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,再进行过滤,过滤出FeCl2得到铜粉固体②加入铁粉,由Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,过滤出固体就得到FeCl2

请你帮助设计一个实验可以除去FeCl2溶液中少量的CuCl2.

向混合溶液中加入过量的铁粉,待完全反应后,将溶液过滤,就是纯净的FeCl2溶液了,方程式:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu再答:望采纳