请你仿照下面示例以帆和梅花为,写作对象各写一句含有生活哲理的话.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/21 00:40:15
请你仿照下面示例以帆和梅花为,写作对象各写一句含有生活哲理的话.
班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹

1棉花:是花,我却不与百花争芳斗艳;不是花,我却用花絮温暖人间.2帆:离开船桅,我是一块普通的布;只有走进江海湖泊,才能大展宏图,才能高歌奋进.3钉子:在压力和困难面前,挺直腰杆,不断进取,绝不弯腰低

仿照下面的示例,以“父亲”为话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同.

父亲是忧愁中的一面鼓,当你灰心丧气时,为你击去心灵的浮萍,带来一缕明媚阳光.父亲是黑暗中的一根蜡烛,当你不知方向时,为你照亮前方的路,带你走向光明的前途.我已经很努力了,在不行的话我也没办法了,我只能

请以“水滴”和“大海”为话题,仿照下面的示例,另写两句话,要求语意连贯,句式相似.

水滴之所以有穿石之功,是因为它坚持而不懈;大海之所以有海纳百川,是因为它.(不会了ORZ)高中最很题型了,每次的要想好久

请分别以“成功”和“失败”为开头,仿照下面的示例写两个句子.要求与例句的修辞和句式一致.

成功欢呼、雀跃,以喜悦的心情把坎坷变成历练;失败心灰、意冷,在沮丧的道路上被坚韧转成经验.

仿照下面的示例,以“童年”为话题,另写一段话,要求运用拟人手法,句式与示例相同.

绵延的田野有我温馨的童年欢乐的嬉笑伴着洒脱的奔跑随着夕阳落下余晖晚霞将我的回忆留在了天际

班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,从“帆 梅花"为对象,各造五个句子

梅花:寒冬腊月,只有梅花在风雪中绽放,默默地倾吐芬芳,直至调零.帆:永远鼓动着跃进的生命,何处是家,出发即是终点.人生如帆,借风远洋.梅花傲雪,独放寒冬.

班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,以帆为写作对象,写一句含有生活哲理的话.

帆:无论搏斗在暴风雨中,还是休憩在避风港内,心中都藏着一个远航的梦!

仿照下面示例,以“生命”为话题写一段对生命认识和感悟的文字.

生命像鲜艳的花朵,含苞欲放时美不胜收!生命像炫丽的烟火,用美丽的绽放照亮夜空!生命是高贵典雅的,生命是奔放的.

请你仿照下面示例以蜡烛、粉笔为写作对象,各一句含有生活哲理的话

粉笔:即使是书写在黑板上,都会坚持不可更改的本色.

请仿照下面示例,以蜡烛与粉笔为写作对象,各写一句含有生活哲理的话

蜡烛:无论是白天还是夜晚,燃烧的都是青春的热情.再问:粉笔呢,答完粉笔,就评为满意答案(⊙o⊙)哦再答:粉笔:无论有再多的痛,还是经历再多的磨难,都能写尽人生的繁华。

请以“社会与和谐”为内容,仿照下面的示例写两个句子.

社会包容、多样,带着千姿百态,给人类以力量;和谐温馨、宽容,带着无边智慧,给外物以安宁.

班级举办内容为格言的语文活动,请你仿照下面示例,写一句含有生活哲理的话.

无论是生长在冷风中,还是生长在寒雪里,都能够保持一种顽强的精神;无论是存活在诗人的赞美中,还是路人的漠视里,都能够保持绽放的全过程;

请你仿照下面的例子,以帆和梅花为写作对象

帆:飘逸潇洒的影,捕捉风的脚步,点缀海的深蓝,白影下的旅者恣意远航;没有水的托举,又与风幡何异?梅花:孤傲热烈的火,严冬里孕育的惊艳,交授于暖春百花;只那粗犷的虬枝,才配你高洁的魂.

仿照下面示例,以“翠竹”和“青松”为对象,另写两句话,要求语意连贯,句式相同

修长的翠竹收集了顽强拼搏的语言,毅然冒尖,虽艰辛却不改其直.挺拔的青松展现了迎风劲舞的蓬勃,历尽风霜,虽艰难却不失其贞.

班级举办内容为格言写作的语文活动.请你仿照下面示例,从“帆 梅花"为对象,各造五个

1棉花:是花,我却不与百花争芳斗艳;不是花,我却用花絮温暖人间.2帆:离开船桅,我是一块普通的布;只有走进江海湖泊,才能大展宏图,才能高歌奋进.3钉子:在压力和困难面前,挺直腰杆,不断进取,绝不弯腰低

请你放照下面示例,以“帆”和“梅花”为写作对象,各写一句含有生活哲理的话

误几回,天际识归舟,却原来,过尽千帆皆不是.谁都知道梅花香自苦寒来,可世人又有几个能真正耐此苦寒的呢.