请你为班集设计一个班微,让它代表你们班的形象.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 20:23:18
请你为班集设计一个班微,让它代表你们班的形象.
请你为班级设计一条班规

每日课堂礼仪常规A、见到所有老师都要首先行礼、问好.B、桌面上的书和文具以及书桌内的东西都要摆放整齐.C、大家都要注意班级地面卫生,见到废纸要随手捡起后扔进纸篓.D、大同学不能欺负小同学.E、课间可以

有24个1立方分米的立方体商品,请你为它设计一个合适的长方体包装箱,共有多少种不同的包装方法?

24=1×24=2×12=3×8=4×6共有4种再问:那种最省包装纸?最省的方法需要包装纸多少平方分米再答:错了:有:1×1×241×2×121×3×81×4×62×2×62×3×46种!最后一种最省

请你设计一个实验证明增加纸的宽度可以增加它的抗弯曲能力

准备10张长度相等、宽度依次增加的纸张,一头固定在桌面上.在每张纸末端加一个相同的小砝码,然后测量每张纸末端偏离水平面的距离.

请你设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力.

找两块类似于砖头的支撑点,立在同一直线上,拿两张厚度等因素都一样的纸(不变量),依次架在两个支撑点上,并在上面加重物(变量),看谁先跨

某小学召开田径运动会,学校有6个年级,每个年级有4个班 个班人数在40~50之间.请你为运动会设计一个编码

是号码还是编码,田径运动没有编码,如果是号码的话很简单两种方法,一种是从001开始到你有多少运动员结束,另一种是前面第一位数是年级第二位数是班级第三位和第四位是班级运动员.

有24个1立方分米的立方体商品,请你为它设计一个合适的长方体包装箱,共有多少种

24.1.1.不合适12.2.1不合适12.1.2不合适8.1.3不合适8.3.1不合适6.2.2.6.4.1不合适6.1.4不合适4.3.2.4.2.32.3.42.4.31.1.24不合适1.24

请你设计一个摇奖大转盘,使它符合:总获奖率为2分之1,其中一等奖占6分之1,二等奖占3分之1

90度乘6分之1等于15度90度乘3分之一等于30度因获奖可能性为2分之1也就是90度

"成长的足迹"为主题班会,请你为这次班会设计一个的活动设计

以演讲为主,中间可以加一下相关的歌曲.从出生开始讲述,到至今为止最深刻记忆的.父母为自己所付出的.最后再让班里同学说自己的感受,并说说以后要怎样做.

给莫高窟设计广告语.莫高窟是个神奇的地方,你对它一定特别神往.请你为这一旅游胜地设计广告语,让没去过的人对它也充满神往.

敦煌莫高窟广告:1.场景:铭雪家人物:铭雪、铭雪妈妈、铭雪爸爸剧本:(一家人在看电视上的敦煌莫高窟)铭雪:“放假最佳旅游地,非莫高窟莫属,非莫高窟不爱.”铭雪妈妈:“神往的莫高窟,人间传奇!”铭雪爸爸

有24个1立方分米的正方体商品,请你为它设计一个合适的长方体包装箱.这个包装箱的长宽高各是多少分米?

24=4×3×2,所以可以用长宽高分别是4分米,3分米,2分米的长方体包装箱.需用的包装纸就是它的表面积=(2×3+2×4+3×4)×2=52平方分米.供你参考.

有12个8立方分米的立方体商品,请你为它设计一个长方体包装箱,共有( )种不同的包装法

有12个8立方分米的立方体商品,请你为它设计一个长方体包装箱,共有(4)种不同的包装法体积8立方分米的立方体,棱长是2分米,所以包装方法有(单位:分米):长宽高表面积24222001242160862

有24个1立方分米的正方体商品,请你为它设计一个合适的长方体包装箱.

长4宽3高2需要包装纸(4x3+4x2+3x2)x2=(12+8+6)x2=52平方分米

班上准备开一个主题为“人类的起源”的神话故事会.1.加入推举你你来主持活动,请你设计一个开场白.

从猿到人,还有神创论,我们人类的起源有许多传说,今天就让我们开一个“人类起源”的主题班会吧!

如果让你为一个服装店(或书店、文具店)命名,请你设计一个符合语言规范、行业特点的店铺名字

你是我快乐的存在再问:什么店的名字再答:服装店再问:哦,3Q啦再答:(*^__^*)嘻嘻……满意不???

请你设计一个直径为5米的圆形街心花园,并在它的周围修一条1米宽的环形道路.用1250

5÷2=2.5米,2.5+1=3.5米;小路的实际面积为:3.14×(3.52-2.52),=3.14×6,=18.84(平方米);答:小路的实际面积为18.84平方米.又因2.5米=250厘米,3.

12个1立方分米的立方体商品,请你为它设计一个长方体包装箱,共有( )种

12个1立方分米的立方体商品,请你为它设计一个长方体包装箱,共有(4)种不同的包装法;当包装箱的长是(2)分米、宽是(2)分米、高是(3)分米时,最节省包装纸.至少需要包装纸(32)平方分米