请从语言运用的角度欣赏"潮平两岸阔,风正一帆悬"中的"阔"的妙处.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 22:37:46
歌词以藏羚羊的口吻,述说了人类的残忍,为了“一身防寒的皮毛”,竟然剥夺“他人”的生命!为了躲避人类的追杀,他们只能躲进可可西里无人区.动物不能言语,但也有着对生命、生活的渴望和向往.地球是全体生物的共
蝉声中 那南风吹来校园里 凤凰花又开无限的离情充满心怀心难舍 师恩深如海//以景写情,有柳永的今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月味道.蝉声轰鸣,带着茫然的烦乱,殷红的凤凰花写满不舍的离情回忆当年 离乡背井深
赏析:运用比喻的手法,把老人敲鼓时的情境写得活灵活现,形象体贴,富有活力,三个“时而”准确地写出老人敲鼓的动作及击鼓的部位,简洁准确地描述了老人敲鼓时的动作描写,“柔时”,“刚时”,“乱则”,“齐则”
美在周围景物的渲染衬托;美在比喻、拟人、象征等修辞手法的运用;美在生动的细节描写;美在父亲简单言语的爱;美在男孩充满感恩的心.
1.全诗选取了人们普遍能感知到的东西作为写作的意向,以总分总的格式,读来朗朗上口,意味隽永.2.全诗用一些浅显而贴切的排比和比喻表述了自己的态度和意愿,工整而贴切.3.全诗积极向上,催人奋进,从主观积
运用了对比的手法.诗中乐与哀因果转换,对比效果强烈,在今昔对比中,蕴含了诗人无尽的哀愁.
3.全诗积极向上,催人奋进,从主观积极的角度,直抒胸臆,托物言志,借物抒怀.头疼.全诗积极向上,催人奋进,从主观积极的角度,直抒胸臆,托物
诗歌是纳兰容若的笼中鸟吗?应该是表达对自由的热爱和向往
关于句子的含义,要注意以下几点(三注意、三想到):“三注意”是指首先要注意从本句入手,看清句子在文中的位置,确定解决问题的阅读空间.其次要注意分析对本句的语法分析,了解本句的主干与枝叶成分,尤其要注意
《童年》读后感1童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖,悲惨,令人不敢去回想.可连的高尔基3岁就丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖
女子沙排,你懂得再问:这是我考试试题请专业点。。。。。再答:作业就自己做,乖,专业点……
{对夏夜幽美、宁静、祥和之景以及充满童趣的故事、儿歌、游戏的深深怀念。}{运用了比喻的修辞手法,生动形象地…(剩下的自己编吧)}{3.共5分;①交代作者的思考和认识,2分;②谈自己的看法2分;③语言表
http://wenku.baidu.com/view/ae578b3a0b4c2e3f57276351.html希望可以帮助你
开篇:记叙(写作背景)中间:描写、抒情(先概括岳阳楼大观之景,后用两段分别写悲喜之景,并以最后一句抒情)结尾:议论(本文主旨和写作意图)总之:借景抒情、抒情议论相结合
优秀的广告词一般都比较押韵,例如,透心凉,心飞扬.(雪碧)有的则含有一语双关之妙,例如;世界缺少联想将会怎样.主要就是要注重这些东西.语文就在于积累.
可以通过他那种旁敲侧击的方法来进谏于他人,邹忌的方法在于以现实中具体可感的实例去劝谏齐王,这样的话齐王就很容易感觉得到可能有人会在蒙蔽他,以现实生活中鲜活的实例去劝告别人,就不会显得云山雾罩,让人深有
美在父亲简单言语的爱美在男孩记得感激的心
比喻排比拟人再问:赏析一下再答:用了比喻,排比,拟人的修辞手法,生动形象的写出了夜晚幽静美好,把蛙声比作夜曲,表达作者对此时美好夜晚的喜爱与赞美
首二句交待此行目的和到达地点,诗缘何而作,以及写作的地点并说明边塞的遥远辽阔.“欲问边”,是出使的目的.“单车”,是说随从少,仪节规格不高.诗于纪事写景之中微露失意情绪,这种情绪便是从“单车”二字引发