说服者-搜答案-神马作文网

唐雎先从事情有不可知、不可不知,不可忘、不可不忘四种情况说起,再具体为人之憎我、我之憎人,人有德于我、我有德于人而应采取的不可不知、不可得而知,不可忘和不可不忘的四种态度,最后才落实到信陵君救赵一事上

[原文]　　信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎.唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者,有不可不知者；有不可忘者,有不可不忘者.”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也,不可不知也；

说服的智慧这个周末,老师留的是作文题目是《说服的智慧》,老师还给我们读了例文.可对于天生就不具备夸夸其谈,在别人眼里有点“愚”的我来说还真有点难度呢!如何与人沟通、如何化解矛盾、如何运用语言智慧在危机

已经做好了战争的准备工作,而且墨子学派是最善于守城的,其弟子已经带领百来人协助宋国守城,第二公输班在和墨子的模拟攻守中彻底失败,公输班攻不足,墨子却是守有余

shuìfú

丘吉尔说服性

解题思路：理解解题过程：邱吉尔在演说开始就用简明扼要的语言交代清楚其演讲的意图和主题，这种开门见山的方式常被用于较为正规、严肃和庄重的场合。在其演说主体的结构模式中，邱吉尔使用了对仗、头韵、排比、重复

医生、科学家、孕妇、环保者、流浪者、运动员、宇航员全上了

电视剧电影娱乐节目还是不要看了,对学习影响很大,很容易上瘾的,新闻总让看吧?学生还是以学习为主的好

要能说服大家的

敬爱的老师,亲爱的同学们：大家好!我叫xxx,是xx班的一名活泼而又阳光的女(男)孩,今天我作为大队委的候选人站在这里,我感到万分的荣幸.当美丽的金秋铺满校园时,我已光荣地加入少先队四年了,四年前,我

看来我得使出我的A计划：老叔的缺点.我的老叔别的缺点没有,就一个缺点——抠门.今天老叔又吸烟了,我问老叔：“老叔你又抽烟了吧!”“唔”“如果你还吸烟,我想让你答应我一个条件.”“什么条件?”“你得先答

shui四声

如何说服他人说服,是以求得对方的理解和行动为目的的谈话活动.因此,说服的最大特征,就是在于引起对方的关注.如果单方面地述说自己的想法,或将自己的想法强加在他人的头上,说服就不可能获得成功.也就是说,说

情感陶冶法（一）情感陶冶法的涵义这是教师自觉地利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法.（二）情感陶冶的方式,有教师人格感化、环境陶冶和文艺陶冶等三种.

她拿了父亲的名单就跑了,家人发现时,只看到她留下的纸条

persuadehim

说服的智慧作文

我说服了妈妈　　“哦!妈妈认输了!妈妈认输了!”随着我的喊声,响起了妈妈爽朗的笑声：“是啊!是啊!我认输了”,妈妈一边摸着我的头一边用慈爱的目光看着我,这是我的妈妈第一次在我面前认输,我脸上浮出了自豪

公元二零八年,刘备兵败樊口,无力反击,要与曹军抗衡,则必须与孙权联手.于是派诸葛亮前往江东说服孙权.如果是一般的使者,为了请求对方的援军,一定会低声下气.但是诸葛亮却相反,而是摆出一副强硬的态度,以打

最大的智慧应该是在说服之前不设预期和结果吧,尽力说出你的分析与感受就好了,至于你想说服的人怎么处理是他的事情了,希望可以给你提供个思路.

第一次见面,商鞅还弄不清秦孝公的想法.他试探性地从三皇五帝讲起,还没说完,秦孝公已经打起了瞌睡.事后,秦孝公怒斥景监：“你推荐的什么朋友,就知道夸夸其谈.”见到秦孝公的这个反应,商鞅反而高兴了：“原来

阳货欲见孔子,孔子不见,归孔子豚.孔子时其亡也,而往拜之,遇诸涂.谓孔子曰：“来!予与尔言.”曰：“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰：“不可.”“好从事而亟失时,可谓知乎?”曰：“不可.”“日月逝矣,岁