语文阅读到底读什么-搜答案-神马作文网

SHANG三声

作为学生,就是闲的没事干.作为家长,就是找点事给小孩做.作为老师,就是为了让学生过考试,当然也有为了学生能力的提高.作为卖书的,就是赚钱,这年头赚钱不容易啊.综上,在中国还是好好做题吧.

见名知意.例点名中心和内容,比如〈我的好奶奶〉也可以是文章的线索,比如鲁迅的〈药〉还有好的标题可以吸引人的注意,比如〈我是什么〉

名著类,还有小说类,像《读者》,（特别推荐）《思维与智慧》,《读者文摘》,《羊脂球》,《钢铁是怎样炼成的》《海蒂》《鲁宾逊漂流记》.这些书都不错

我看到问题类型是高考的,作为一个高考过来人,就简单说说我语文答题的心得吧.1首先必须分点,这样体现你的思路清晰,卷面也公整,给阅卷老师好印象,会加分哦2先写答题术语,这个高考前老师会专门讲的,不同的题

以下的都是历年的高考题我刚刚放到我百度空间了如果有兴趣可以看看不过只有文章没有题目

最好是名著,还记得我上高中时候,老师给我们读了一篇小学四年级的作文,文采飞扬,完全要比高中生写的好,为什么呢?孩子认字了妈妈就给读能读懂的名著,养成读书习惯,所以作文写出来的漂亮啊,作文会写了,课文理

我个人觉得语文阅读能力很大一部分是靠天赋的,当然也不能排除后天的努力得到的改变,想提高阅读能力不是说读什么书就好了,关键在于理解,平常卷子上的阅读题多做多理解,题不在做的多少,而在做的精,理解的透,我

阅读也有模板再答：再答：再答：再问：我知道，但是还是感觉很难。再答：再答：语文阅读大多选第二篇吧，第二篇的答案基本在文本中，涉及的要点也就是那几点，答上就行了啊再问：我知道啊，但是有一次，有这样的阅读

✎概括文章主要内容①标题扩展法.②重点语句摘抄或串联法.③段意归并法.④重点段归纳法.（取主舍次）⑤回答问题法.（“谁,干什么/怎么样”或“谁,在什么情况下,怎样干什么”）⑥要素归纳法.（

《现代文阅读》再答：thankyou

针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要用心去查找文中的人和事,尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位,如何称谓；主角是谁,与他人关系怎样；事有几件,由几人所干；事件关系

补习阅读方面的和作文的形式

语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题.了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落.在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的

和成语联系在一起、一般成语里的那个字意和古文里是一样的

要多读几遍,弄懂不解的生字词的意思,找到中心了解作者的写作意图,作者使用了什么写作方法,对于阅读文章的提问就好回答了,切记不要脱离中心,得中心者得天下,失原文者失江山

在背景中,体味作者的心情.

屁用

综合一下.1.平时多阅读,培养语感,让自己有较强的悟性.2.读完文章后,要明白作者想要表达的中心思想.3.一些问题可以在文中找答案,一些要结合中心思想看,一些要写自己的感受,或联系生活实际.4.要深入

阅读之前先看看文章后面的问题是什么,然后带着问题去阅读.阅读的时候在文章里面找出每段文字的总结性话语,从每段落的总结性话语可以更容易的理解到文章的精髓.这样做起阅读提来就容易多了.一般阅读题问的问题基