语文小说怎么讲高中

我们萧山三中高二才开始生物.再问：我是山西的，今年刚毕业，新老师，可是我不知道第一节怎么调动学生对生物的兴趣。您是生物老师吗？再答：我是学生但是我觉得从学生角度来回答这个问题比老师更好讲课时将给学生听

20分钟生动地讲素材故事,（把作文内容讲的像故事）,45分钟给同学看书（要求：两篇文章,四篇素材,外加自己如何写作的提纲,）,15分钟让同学对这一话题如何做文讲出他们的提纲（提一提：你如何把握内容详略

人要脸皮厚,心眼“黑”再问：我看内容看不清楚再答：半文言的，需要一定古文功底

《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象.主题开掘得

你的老师会不会教啊!按他的方法一般就只有作文基本分,写不了好作文的.嗯··好像太激进了.老师说的肯定是有道理的.信老师得永生····材料就是仔细分析啊挖掘里面的立意.一般性都是升华到精神高度的,讲个人

着眼于生活中的一个点,生发开去.或联想,或想象.最好阐述与此点相关的议论,做到以小见大.这样就不会觉得难了.而且对写作思维训练极有好处.高中作文最主要的是作文思维的体现,要有深度和广度,比如想到历史发

最重要的就是整理本了,你所说的字词病句文言文都适用.每天早自修读背,课本下面的文言文注释也不要放过,而且隔一段时间最好把整理本再整理一遍,虽然抄写会比较辛苦,但大家都是这样的（如果想学好的话）.病句要

用陈述句的语序,在句尾加上问号,这样的问句通常来表达说话者的“惊奇”,“疑惑”等感情色彩.比正常的疑问句感情更为强烈.这样的问句不是侧重提问题,而是注重表达感受.汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句

就是摘抄一本书或者一篇文章你你认为有用的词或句子,或者优美的文段.

这两个犯冲!汉语提高对提高英语没用,反过去也是同理.数学学过的,简单思考一下.汉语可提高或不提高,2个选择；英语同理.放在一起则只有四个选择：汉高英高（太累,犯冲）汉高英低（在中国活命,较佳选择一）汉

把书总结成一篇毕业论文再问：是把书的大概内容提一下，作为一介课上给学生听再答：当然还要重点，举一些书上的例子，相当于一本书的串讲，多准备例子到时候好临场发挥

就我学习经验,语文阅读理解练习,不在多,在于精.最好做中考或高考真题,做过后校对答案,并分析自己的思考与答题的思路与参考答案有什么异同.对了,为什么会做对,错了,为什么会做错.不断总结,最好将总结的答

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说快速其实是骗人的,语文学习注重积累,虽然不见其增,但日有所涨.文言文,名句默写要多背,多重复,多写.病句题要每天看2道,成语题要每天积累10个成语,要多重复.诗句鉴赏题要2天研究一道,最好背过,背多

语文学习“七步法”,觉得也许会对你有所启发.这“七步法”中的七步分别是：1、读一读：阅读课文是复习的第一步.通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点.不同类型的课文需要不同的读法：教读课

既然是记叙文,就要交待清楚时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果记叙顺序　　顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙.表达方式　　叙述,描写,议论,说明,抒情.人物描写　　外貌,语言,神态,动作和心理描写.环境

学习语文一定要做个有心人.考点包括字词句、阅读、鉴赏、背诵、表达等各方面能力.字词的话要多积累,可以用一个笔记本把一些容易弄错的字词抄写下来反复看.阅读的话要多做题,现代文阅读讲究的是方法,做题时注重

请问是福建的时事评论题吗?那个是有格式要求的第一句一般亮观点,例如：我部分赞同……,我对……持怀疑态度.然后讲原因,通常要分析三点,必须写首先,其次,再次如果实在找不到原因可以凑字数如：国外……（举例

高中作文评讲初探高考话题作文的诞生,宣告给材料作文时代的终结和话题作文时代的到来,随之也涌现了一大批立意灵活、个性张扬、题材丰富、文体多样的作文.加之新概念作文大赛的推波助澜,以韩寒、郭敬明等为代表的

解题思路：详见解答。祝你快乐！解题过程：春天来了！放眼望去，冰雪已经融化，草木开始发芽，不知不觉间，小草偷偷钻出来，各种万紫千红的花开得人眼花缭乱，漫步田野间，令人心旷神怡。最终答案：略