设计实验中食盐中是否有碘元素

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 09:04:22
设计实验中食盐中是否有碘元素
怎样设计一个实验证明双氧水中含有氧元素

加入二氧化锰,会有气体生成,将带火星的小木条伸入装有该气体的集气瓶.木条复燃,则该气体为氧气.

如何让设计实验证明酒精中有氧元素?

把一定质量的酒精点燃后,将产生的气体依次通过盛有浓硫酸和氢氧化钠溶液和的洗气瓶(先要称其质量),反应完全后再测出盛浓硫酸和氢氧化钠溶液的洗气瓶的质量,质量差即为产物水和二氧化碳的质量.利用化学式求出产

设计一实验方案:用沉淀分析法测定加碘食盐中碘的含量.

指示剂应该是淀粉,用已知浓度的硫代硫酸钠滴定,将碘氧化成单质碘,这样溶液将变红,继续滴定,单质碘被氧化成碘酸,红色退去,根据所用硫代硫酸钠的体积和化学方程式,就能算出食盐中碘的含量

怎样检验食盐中是否含碘

一般是检验不出的,因为不是以碘单质的形式存在,而是碘酸钾

设计实验证明某烧碱样品中是否含有氯化钠

式样用硝酸酸化再滴加硝酸银溶液,出现白色沉淀说明有氯化钠

实验测定食盐中碘元素含量的实验中,未加食盐就变蓝的原因

KI在空气中可以被氧化,加酸氧化的更快.4I-+O2+4H+=2I2+2H2O.你们用的KI可能已有变质.

请设计一个实验,探究石蜡中是否含有碳元素和氢元素?请写出实验操作,现象和分析,结论.急救!

操作:点燃蜡烛,待其燃烧旺盛时用干而冷的烧杯倒扣在火焰上,再向烧杯中加入澄清石灰水现象:烧杯壁上有无色透明液滴出现,澄清石灰水变浑浊分析:烧杯壁上有液滴,说明生成了水,空气中有氧气而没有氢气,所以氢元

设计实验:测量加碘食盐中碘的含量

1、配制食盐水溶液,通入足量的氯气;2、加无水乙醇,置于水浴上加温到(50~60)℃至完全溶解,冷却;3、取碘乙醇溶液,以硫代硫酸钠标准溶液滴定到浅黄色,加1%淀粉液约lmL,继续滴定至蓝色消失,即为

请设计实验证明葡萄糖中含有碳,氢元素

简单一点就是燃烧,生成二氧化碳,和水,一个用澄清石灰水,一个用无水硫酸铜检验

为什么用馒头检验某食盐样品中是否含碘元素的实验不能成功?

不能.因为食盐中的碘元素是以碘酸钾的形式存在.而馒头中淀粉只能用来鉴定单质碘.不能鉴定碘酸钾中的碘元素

检验食盐中是否含有碘元素,设计一个合理的实验步骤,并进行检验

碘盐中添加的是KIO3(碘酸钾),具有氧化性.检验碘,利用其氧化性可以被Fe2+等还原性物质还原成I2单质,再用淀粉溶液检验.不过需要注意的是添加的碘酸钾很少,实验时需用大量的食盐少量的水溶解(如50

设计实验证明石蜡中含有碳氢元素

(1)所需仪器或药品:火柴、蜡烛、烧杯和澄清石灰水(2)完成下列实验报告实验步骤:1.点燃石蜡,火焰上方罩一干冷烧杯2.将烧杯迅速倒转过来倒入澄清石灰水振荡实验现象:1.烧杯内壁有水珠生成2.澄清的石

检验食盐中是否有碘元素的化学方程式

KIO3+5KI+3H2SO4-3I2+3H2O+3K2SO4根据得失电子数相等来配平.

检验食盐中是否有纯碱.

稀H2SO4有气泡AgCl有白色沉淀出现

不同浓度的食盐水凝固点是否相同,设计实验,

上海思曼泰化工科技有限公司友情回答:不同浓度的水溶液凝固点是不同的,但类似二次函数的曲线,有两个点是想通的.

某同学检验刚从小商店买回的食盐是否是加碘食盐(加碘食盐中的碘元素是以碘酸钾KIO3的形式存在).他查阅资料得知加碘食盐中

根据题中信息“碘酸钾(KIO3)在酸性条件下能与KI溶液发生反应生成碘(I2)”可知所需物质有碘酸钾、KI、酸性物质,对比选项白醋呈酸性,所以有①④;根据信息“I2遇淀粉变蓝色”可知需要淀粉,分析选项

如何设计实验证明植物体中Mg是必要元素

分为几组,要有至少一组作为对照组如果只是检验Mg的话就用两组同种强壮植物一组作为对照,A加入营养液中含有所有植物生长需要的无机盐(含Mg)另一组为实验组,B加入营养液中含有除Mg2+外所有植物生长需要

如何验证食盐中是否含碘

先用酸化的KI试剂来检验.反应的离子方程式为:5I-+IO3-+6H+=3I2+3H2O然后遇淀粉变蓝,就搞定啦