謝謝觀賞 文言

解题思路：在翻译文言文时要注意直译和意译相结合。解题过程：21　陈涉世家原文：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相

解题思路：当然，“取消句子的独立性”是古代汉语的一种特殊用法，在现代汉语中是不存在这种现象的。（顺便纠正一下，不应该说“取消句子独立成分”。解题过程：答：“取消句子独立性”，顾

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知之为知之,不知为不知,使知也.温故而知新,可以为师矣.三人行,必有我师焉

阿房宫赋》知识点整理一、古今异义1、钩心斗角古：指宫室结构的参差错落,精巧工致；今：比喻用尽心机,明争暗斗.2、明星古：明亮的星光；今：指行业中做出成绩,出了名的人.3、经营古：指金玉珠宝等物；今：指

1、爱2、安3、伯4、被5、倍6、本7、鄙8、兵9、病10、察11、长12、朝13、池14、曾15、乘16、城17、诚18、除19、传20、辞21、从22、达23、殆24、迨25、当26、道27、得2

敦:踏实;语:言行;卒:不起眼的.再问：安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。再问：翻译？再答：这是哪篇上的？再问：没得题目，开头就是蔡磷………………再答：大意:难道哪里还有金钱买不到的东西吗？为什么父

吾属我们这些人,我等.《史记·项羽本纪》：“唉!竖子不足与谋,夺项王天下者,必沛公也.吾属今为之虏矣!”唐李颀《欲之新乡答崔颢綦毋潜》诗：“吾属交欢此何夕,南家擣衣动归客.”《明史·施聚传》：“天子安

自己对照看一下吧一.判断句所谓判断句,就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式.其常见的形式有以下几种：1.“……者,……也”“……,……也”“……,……者也”“……者,……”“……者,

记九溪十八涧作者：林纾文本译文原文文本过龙井山再走几里路,一股清凉澄澈的溪流映入眼帘,这是九溪北去的清流,溪水发源于杨梅坞.我沿这条溪流上行,是从龙井开始的.过龙井山数里,溪色澄然迎面,九溪之北流也,

美我：私：诚知：皆以美于徐公：地方：左右：昳丽：服：窥镜：旦日：不若：孰视之：暮寝而思之：蔽甚矣：善：面刺：谤讥：市朝：门庭若市：时时而间进：期年：

解题思路：先要整体上阅读整句，初步理解句义，然后抓住关键词句分析。解题过程：你好，文言断句是最近今年，准确说是新课改之后出现的热点之一，也可看做新课改的标志之一，主要是考查学生理解文言句子的能力，将阅

解题思路：见解答。解题过程：1，思所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。表因果2，简能而任之，择善而从之。表承接希望老师能解释一下“而”的用法。　　附：而字用法　　

谢太傅寒雪日内集,与儿女将论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”

解题思路：根据翻译理解文意，知识点一般就是高考120个实词和词语活用及特殊句式等。解题过程：od8jn62146;你好！假日愉快！老师在一些重要句式以及词语上为你做了标注。祝你进步！有问题再沟通。叔孙

解题思路：文言文解题过程：文言文最终答案：略

解题思路：文言虚词解题过程：文言文基础知识之文言虚词1、而词词类用法意义例句（出处）而连词表并列又，或不译敏于事而慎于言（《论语·学而》）表承接接，接着，然后善刀而藏之（《庖丁解牛》）表

实词指有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题的词语.不能充当句子成分的词叫虚词.能够单独充当句法成分,有词汇意义和语法意义的是实词,不能充当句法成分,只有语法意义的就是虚词.文言文虚词如

解题思路：通读文言文材料，断句的时候，通大意，先断容易的。分析萧何为赏首的原因，抓住何则？两个字，何则？之后就是答案。解题过程：20、高祖论功/比猎者之纵狗也/狗身获禽/功归於人/群臣手战。21、无神

班超,字仲升,扶风郡平陵县人,是徐县县令班彪的小儿子.他为人有大志向,不拘小节；但是对父母孝顺,为人恭谨,在家中长久操持辛勤劳苦,一点不感到劳苦羞辱.班超能言善辩,读书多而不专精.汉明帝永平五年（公元