观点鲜明,理由充足,请你结合段文内容说说其结构思路

韫T0T我也找不到.杯具了.我Q又崩了.

养成良好的阅读习惯,走进书里去.阅读仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径.比如我自己看红楼梦或者三国的时候.总是不经意想去翻翻原著,哪怕电视剧拍的再好,永远也比不上阅读文字的那种境界...,

人民民主专政的国家实际上就是指中国这样的国家,对人民实行民主,对敌人实行专政.他和其他类型的国家有一些不同,他既不是完全的民主,也不是彻底的专政,而是汲取二者的成分共同吸收进来,既保证民主,又坚持稳定

正方观点；学习是学生的职责天分,工作是职员的天职要求.所谓活到老、学到老我们必须不停的学习科学文化知识.不停的努力工作才能适应迎接社会的各种挑战与社会的各种需要这关系到我们的生存大计就算牺牲健康也值得

哪篇课文啊再问：国宝-------大熊猫再答：大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱，没有搜到原文，你看看对不对

论宽容有句话说：“谨慎使你免于灾害,宽容使你免于纠纷.”我们待人理应如此,要学会宽容别人.如果我们在别人遇到困难的时候不伸出援手,那你的生活将毫无意义!就像郭老师说的：“你方便了别人,别人才会方便你.

父母对儿女的关怀和照顾时无私的,可是孩子们却不能完全理解.长辈对孩子的过错怎么样都会原谅,但其实也是对孩子的溺爱.

个人认为,名气时期文字狱比较盛行,因此文人墨客多从现实角度出发,关心民生、批判现实等.伴随着西方工业革命的进行,从明朝到清朝的文学艺术也逐渐与工业产业化接轨.医药、手工业、家事国事、传奇小说、剧目,都

《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约,它给近代中国社会带来严重危害,是帝国主义变中国为半殖民地半封建社会的一个重要的步骤.但同时又从客观上促进了中国人民救亡图存运动的高涨.（1）台湾等大

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“人口问题的本质是一个发展问题”是一个得到广泛认可的“共识”.这一“共识”内涵着两个相互关联的观点：一是人口问题多源于发展不足——经典的说法是,人口过剩是经济失败的标志；二是人口问题在很大程度上只有通

1,渔王的教育观点：手把手将自己毕生的本领教给孩子,不想让孩子走弯路,也不想让孩子吃苦受累.2.路人的教育观点：让孩子去亲身体验,不要有不劳而获的思想,更不要过分的依赖父母.3.我认为渔王对于孩子的爱

主人公是韩麦尔先生,小弗朗士是“穿针引线”的人物下面是分析：《最后一课》的主人公是谁?这个问题长期以来争论不休.大致上有三种意见,或者韩麦尔,或者小弗郎士,或者韩麦尔和小弗郎士.一般说来,谁最能体现小

一本书,是一面时代的镜子,照出你完美的一刻；一本书,是一块历史的化石,带你探索古老的神秘；一本书,是一架文明的阶梯,让你的品德超出一般；一本书,是一艘小船；让你遨游知识的海洋.　　书是我生命里的一部分

外面下雨了,我要躲雨,你总不可能赶我走吧

1．雨天读书2．因为下雨，“我”到书店是躲雨的。3．“略”。4．发愁　快乐　对比

充足,指足够；饱足；饱满.语出《后汉书·窦武传》：“﹝武﹞在位多辟名士,清身疾恶,礼赂不通,妻子衣食,裁充足而已.”读音：chōngzú近义词：丰富充裕反义词：贫乏匮乏释义：多到能满足需要示例：充足的

的确、山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术、会人工取火、懂得爱美、按血缘关系结成氏族、这些都不是北京人所能掌握的.不会、虽说当时地位平等、没有贫富贵贱之分、但当时生产力低下、无法得到发展、与现在无法相比当时北

其实是不矛盾的,一般要求观点鲜明的题目只会在那种判断性的练习中,不过行政论文的写作中也有可能出现这样的题目,其实判断性的练习,试题会问你会还是不会,或者是还是不是,所以,考生只要就问题,做出正确的判断

我补下他的反面史事,正面的大家差不多都知道科学的评价的话,肯定有褒有贬了楼主可以从"驱除鞑虏,恢复中华",可以看出,鞑虏从孙中山的意思来说就是满清统治者,他的意思是要赶走满清,恢复汉人的江山,这个思想