观察日记能写什么

小学四年级作文教案\x0d一、习作总要求\x0d写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记\x0d2,连续性的观察日记,即写一个过程.如：观察花开的过程、豆芽生长的过程\x0d可以选择以上其中的一个写一

观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等.学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法.观察日记怎么写?下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参

蚂蚁给你一篇小蚂蚁下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁.我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察.因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”.我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的

注意观察身边物的特点,再加上真实的情感写出来就可以了.再问：那你帮我写一、二个自然段。

2013.12.8晴无事

故事是这样的以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事说是A校有不干净的东西每当十五的时候学校门口的鲁迅像的眼睛就会动所有教学楼都会停电楼梯会从原来的13阶变成14阶实验室的水龙头放出来的水会变成红色还

一天,我来到公园,走着走者,一阵阵沁人心脾的幽香扑鼻而来,愈往前便愈分明地看出湖上的一片墨绿.啊,是荷花!　　现在正是荷花盛开的季节,一望之中,那片玉墨色的荷花池之上,嵌缀着点点瓷白,或怒放,或含苞,

4月5日天气：多云今天下午,我和爸爸去办身份证.爸爸开得很快,没过一会儿,就到了洪楼派出所.我们一进大门,发现里面很空旷.爸爸到柜台前询问,来到柜台前.发现里面有道小门.我一直很好奇地盯着它,不知道里

写日记对同学们来说一定不陌生,而且知道要记当天发生的事,既不能追记,也不能补记,一定要体现日记的真实性.可我们平时所写的日记具有一定的随意性,通常是看到什么写什么,想写什么就写什么,缺乏目的性.借此机

植物观察日记(大蒜)3月1日今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去.知道我在干什么吗?对

吊兰是最为传统的居室垂挂植物之一.它叶片细长柔软,从叶腋中抽生的甸甸茎长有小植株,由盆沿向下垂,舒展散垂,似花朵,四季常绿；它既刚且柔,形似

确定观察对象.是一项事物,一个场景,还是一个过程.2.确定观察顺序.对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后,从外部到内部等空间顺序进行观察.对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序

植物啊,动物啊还有身边的事

一、写清时间、地点.观察日记不同于随记,要杜绝随意性.即一定要交代清楚观察的时间、地点,如有机会人们去考察,果真有其人、其事、其物,避免凭空捏造,创设情境编造观察日记.二、明确观察对象.为使观察日记写

如果愿意继续坚持,可以开始记录每天的习性变化、感兴趣的物品的变化、每天食量的变化.如果你不想观察鸟了,可以试着观察一棵树的或一株草的变化.也许你会觉得苦闷或乏味.但总是要试一试.但千万别中途放弃他们,

日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部.半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思.豆荚也由开始

日记么?日记就是你每天有感而发所记录下来的文字.所以说,要写什么主题,那最好就记录下令你深刻的事情.其实我个人觉得日记也不需要什么主题,个人有感而发的事情不是应该随性点吗?当然,若果是交给老师的就另当

根据时间温度光照等记录它的变化

也就是说你在大街上看到的百态万象.比如公车上上了个老头,人们都什么反应,你做了什么,想了什么?即可.再问：那具体格式呢？是不适合写日记似的，得标注日期天气星期几诸如此类的东西呢？？有没有注意事项呢？再

写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容.指导学生长期坚持观察、记录,获得自然方方面面的知识,既激发学生兴趣和求知欲,又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质.