观察日记关于蜗牛的日记怎么写

首先,你要写明人物的外貌,特征,也就是外貌大致得介绍一下,他的外形有什么特点,就是说与别人有何不同,每个人都有自己的特点,只要仔细观察就能看出（重点是要好好感受才能写出自己的感觉和看法）,写的日记即使

观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等.学生写观察日记时,要注意技巧,掌握方法.观察日记怎么写?下面是关于学生写观察日记的技巧和方法,供学习和参

观察日记六则2006年9月27日星期三天气：晴今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆

注意观察身边物的特点,再加上真实的情感写出来就可以了.再问：那你帮我写一、二个自然段。

杨梅丰收的季节,我来到了杨梅山,看到了我最喜欢吃的杨梅啦!　　　　　　远看,杨梅山郁郁葱葱,杨梅树上一片又黑又红.近看杨梅树枝叶茂密,在枝叶丛中杨梅果时隐时现,仿佛是一个个可爱的小精灵和你捉迷藏呢!　

我家有一只可爱的小蜗牛,我要好好地观察它.　　我发现,小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”,这座“小房子”就是它的壳.它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里,要过好长时间才会小心翼翼地探出头来.小蜗牛还长

蜗牛是一种软体甲壳类小生物.它爬行的很慢,背着一个大大的“房子”,呈螺旋状,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少见.我把十几只蜗牛装在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一个碗里,找来放大镜,开始观察.听说把

没观察过去小河作文网看看吧再问：小河作文网的网址是？

嗯哼?.挠头.好吧,反正没事做=.=最初印象里的白杨是家旁边的白杨林.小小的一株株,连成了一片殷实的绿.那是邻居爷爷心爱的宝地,是他若干年后参天的栋梁,也是我们这群孩子淘气嬉戏的乐园.他青白的枝干挺拔

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观察日记：蜗牛　　在科学课堂上,老师要我们观察蜗牛.于是我回家后就到花园里去寻找.可是,我怎么也找不到这种小东西.最后,在爷爷的帮助下,终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛.　　本来在课堂上听了老师

蜗牛观察日记一早晨,我在阳台上观察蜗牛.蜗牛的壳上有小点点,像浩瀚天空中的小星星；它的触角伸得非常长；我用棉签轻轻地碰了碰它的眼睛,它似乎看到了坏人,立刻逃了回去,但没过一分钟,它又伸出来了.在蜗牛走

观察日记六则2006年9月27日星期三天气：晴今天我闲着没事,看见了几只蜗牛.我便观察起它们来了.蜗牛的头上长着直直的触角.它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上.它的背上背着一个又圆又大的“房子”,卷成圆

确定观察对象.是一项事物,一个场景,还是一个过程.2.确定观察顺序.对一项事物或一个场景,可以采用从上到下,从前到后,从外部到内部等空间顺序进行观察.对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序

是写观察日记.观察是认识事物的窗口,是作文的基础,是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁,一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察,才能获得大量感性材料.观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的.为

蜗牛观察日记10月24日　星期六　晴　　双休日,老师布置了一项作业,叫我们写一篇观察蜗牛的日记.于是,我动员全家帮我找蜗牛,找啊找,终于,奶奶在破瓦砾下找到了三只大蜗牛.　　我仔细观察,发现这三只蜗牛

前几天下了一场雨,竟让我遇到了这个小家伙———蜗牛.我如获至宝地把它带回家.我一回家,就找出了一个原来装湿巾纸的瓶子,铺上一层土.在泥土上,也放了几片嫩绿的叶子,蜗牛的家就建好了.我把小蜗牛放了进去,

养了两只可爱的大蜗牛.我很喜欢它们,也经常仔细观察它们.它们的身体是乳白色的；壳的螺旋向后,摸上去凹凸不平.每天我去看它们的时候,两对小触角动来动去,嘴巴一动动的,好像在跟我说：”哈哈,有趣极了!有一

回答1、我在楼下玩，突然看见一群蚂蚁搬着东西像“一”字形一样的走，我感到很奇怪！于是我上了网，查了电脑。原来每只蚂蚁的触角上都有信息素，这种“信息素”会领导后面的蚂蚁走相同的路线。当然，知道前面的同伴

先写第一天,你观察它们是长怎么样第二天,写它们的一些生活习惯第三天,写它们给了你什么启示最后,发出感慨.（可以吗）