神马作文网观察小班和大班儿童幼儿园一日交往情况,列出各自特点,分析其道德...
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/07 23:16:05
小班语言：孤独的小熊目标：1.乐意表达自己对故事的理解.2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要.重点：让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题.难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性.一、
幼儿园老师把一批苹果平均分给大班和小班两个班小朋友,每人分6个.若把这些苹果只分给大班的小朋友则每人能分10个,那么,若把这些苹果只分给小班的小朋友,每人分得【15个】
100÷(1-60%)*[60%*3/(2+3)]=100÷40%*(60%*3/5)=250*36%=90个
（1）设小班有x人，则大班有2x人， 2x×3-5x=24， 6x-5x=24， &n
品德和社会性在个体发展中是互相促进,相辅相成,互相制约,互为发展的.社会性发展是品德形成的基础和前提,个体社会性发展的水平制约着品德发展的程度；而品德的发展是社会性发展的重要标志；它们两者在个体发展中
3解法：设小班人数x,大班人数y,总糖数A4（x+y）=A6y=A则有,y=2x,即大班人数是小班的2倍,所以没人得到的糖就要是小班的二分之一
我是学前的简单的说,同一节课同样的内容.小班的幼儿没有预定目的的进行游戏,往往通过无意识的行为操作游戏,需要教师引导.中班有了一定的游戏目的,但他们注重的更多的是过程非结果,要求教师适当引导.大班教学
我们园的外教是很口语化的：LittleBABY、BABY、middleclass、Bigclass
大班和中班共分27个,中班和小班共分33个大班,中班,小班再加中班共27+33=60个大班,中班,小班共45个所以中班有60-45=15个大班27-15=12个小班33-15=18个
每个分到12个小学生做题可以这样想,每个大班小朋友比原来多分到2个,而每个小班小朋友原有4个,这说明一个小班小朋友的4个苹果平均分给了两个大班的学生.进而说明大班的人数是小班的2倍.好了现在考虑只分给
设大班每人分x块.(10+x)/2=(10+x)/2+2接下来的你会算了吧
1.幼儿园共有150本图书,其中40%分给大班,剩下的图书按4:5分给小班和中班,小班和中班各分到多少本?剩下的是150×（1－40％）＝90（本）小班分到90×（4＋5）分之4＝40（本）中班分到9
你好,很高兴能够在这里回答你的问题,这道题的正确答案应该为：大班分得图书本数为240*(1-30%)*(7/(7+5))=240*70%*(7/12)=98本再问：中班的呢？再答：中班为98*(5/7
大班和小班每人分到的苹果都一样的、?再问：是的再答：不可能吧，这不可能求出耶，最多苹果只用得着20个再问：那我问你，我是怎么做出来的呢？哎，算了吧。
10块再问：能否写出过程?快点啊！再答：设大班有X人，所以就有15X块糖分给大班和小班的，每人6块，所以小班分了15X-6X=9X块所以小班有9X/6=1.5X人，所以只分给小班就有15X/1.5X=
大班的一半加上大班的三分之一是1/2+1/3=5/6小班的三分之一加上小班的一半是1/3+1/2=5/6大班的5/6与小班的5/6一共有13+12=25人即大班与小班总人数的5/6是25人大班和小班一
大班：50×[40÷（40+60）]=20筐小班：50×[60÷（40+60）]=30筐
设小班X人,大班为X+4人.列方程为（x+4）×2／5＝1／2X算出x为16,即小班16人,大班20人.