观刈麦抒发了什么感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 07:30:53
观刈麦抒发了什么感情
赠刘景文 古诗抒发了什么感情

勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄.

月迹 作者抒发了什么感情

本文描写了在中秋之夜,孩子们到处寻找、发现、赞美、欣赏“月迹”的过程,从而展示了孩子们纯真、朴实、善良的心灵世界与天性,抒发了对美好祥和生活的热爱欣悦之情.

"少无适俗韵""性本爱丘山"通过什么方式来抒发感情 抒发了诗人什么感情

通过白描的手法抒发了陶渊明渴望回归自然、对大自然由衷热爱的感情.在真正的田园诗人中,陶渊明是最朴素自然,不带任何功利性的.他虽然辞官,但是也谈不到对于官场的厌恶或者愤恨,就是纯粹的喜欢田园生活,这种人

春抒发了作者的什么感情?

文章先描绘春天美景,再写春天里的人们.我们在春天里的人身上,感受到一种积极向上的气息.

《村晚》抒发了诗人什么思想感情

对乡村晚景的喜爱、赞美之情,喜爱山村晚景、悠闲的生活的情感,渴望这样的悠闲生活,淡泊明志的情感.

暮江吟作者抒发了什么感情

《暮江吟》是白居易“杂律诗”中的一首.全诗构思妙绝之处,在于摄取了两幅幽美的自然界的画面,加以组接.一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象,一幅是弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色.两者分开看各具佳景,合起来读

山行全诗抒发了什么感情

萧瑟秋风中摄取绚丽秋色,与春光争胜,令人赏心悦目

这些诗句分别抒发了什么感情?

3.表达了作者对不同时代人才辈出的欣喜和赞美.5.表达了作者以死报国的崇高气节,并希望自己的精神能永垂千古.

生命的美丽抒发了什么感情

生活的精彩,生命的可贵.

中,抒发了诗人的什么感情

宜阳城下草萋萋”,作者站立城头观赏景致,只见大片土地荒芜,处处长满了茂盛的野草.接着,一笔便把人们的视野带到了连昌宫和女几山一带.“涧水东流复向西.”太平时期,登上那武后、玄宗曾走过的“玉真路”,不仅

赤壁杜牧抒发了什么感情

作者不以成败论英雄,对战争的一方——曹操提出了有异于史家的评价.他认为历史上英雄的成功都有某种机遇.他在一个更高的层次观察、思考着历史,顿使诗歌平添一种更上一层楼的气概.不直言战争之胜败,而说“铜雀春

春兴后两句抒发了作者什么感情

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城.”这是两个出语平易自然,而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句.上句写春风吹梦,下句写梦逐春风,一“吹”一“逐”,都很富有表现力.它使人联想到,那和煦的春风,象是给入眠

观沧海抒发了诗人什么感情?

《观沧海》从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一首写景抒情诗.“东临碣石,以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底.以下十句描写

赋得暮雨送李胄抒发了什么感情

首联“楚江微雨里,建业暮钟时”,起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字.“暮钟时”,即傍晚时分,当时佛寺中早晚都以钟鼓报时,所谓“暮鼓晨钟”.以楚江点“雨”,表明诗人正伫立江边,这就暗切

黄鹤楼送别抒发了朋友们什么感情

深厚的友谊,依依不舍的感情

钱塘湖春行 抒发了诗人什么感情

诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受,抒发了作者对西湖的赞美和喜爱之情,以及对祖国大好河山的热爱.

春一文抒发了什么思想感情

朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵

《爱的教育》抒发了什么感情?

《爱的教育》是一部极富有感染力的儿童小说,它通过一个小学四年级学生的日记,抒发了人类最伟大的感情—爱.《爱的教育》讲述了小学生恩利科的故事,那么小学毕业后的恩利科怎样了呢?在他的成长过程中会发生什么事

独坐敬亭山抒发了什么感情

抒发了作者孤独寂寞的思想感情.所谓"众鸟"指世人;孤云喻己.那些攀附权贵的众生都已"高去",只留自己一片纯洁的孤云在,所以也就"闲"了.只是这样的闲并非诗人主动追求的目标,而是得罪权贵,或者被他们"玩

江雪抒发了作者什么感情?

表达了诗人永贞革新失败后,虽处境孤独,但仍傲岸不屈的感情如果我的答案帮到你,请采纳,谢谢