蝉蛹含激素

解题思路：体温调节解题过程：同学你好，这是2010年四川卷的高考题，属于老教材内容的题目某同学感冒发热39°C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是（）A．呼吸、心跳加快，心肌细胞

蛋白质类：如胰岛素、胰高血糖素、促甲状腺激素、促肾上腺激素、促性腺激素、生长激素、催乳素等.脂质类激素：也就是其化学本质是脂类的激素.有些是类固醇化合物（甾体激素）,有些事脂肪酸衍生物.

促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成的,作用于垂体,使其产生促甲状腺激素促甲状腺激素则是由垂体合成的,作用于甲状腺,使其分泌甲状腺激素没有促甲状腺激素释放激素就没有促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素由下丘

如果很严重最好就不要吃了吧,反正以前去看医生的时候,他桌子上贴了一张纸有提到鱼虾之类的不要吃,还有不要喝浓茶,不能洗桑拿.注意睡眠

解题思路：从植物激素的作用入手，同时熟记植物激素及其植物生长调节剂的作用。解题过程：解析：此题主要考察植物激素的植物生长调节剂的作用。2,4—D和萘乙酸:生长素的类似物。主要作用是促进插条生根、促进果

解题思路：植物激素解题过程：同学你好：【解析】:A正确：如生长素类似物用量过多，使起到抑制作用B错误：植物生长调节剂是一类能够调节植物生长发育的农药，其毒性一般为低毒或微毒C错误：除激素外，无机盐对植

激素（Hormone）音译为荷尔蒙.它对肌体的代谢、生长、发育、繁殖、性别、性欲和性活动等起重要的调节作用.

促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成的,作用于垂体,使其产生促甲状腺激素促甲状腺激素则是由垂体合成的,作用于甲状腺,使其分泌甲状腺激素

若按药效维持时间长短划分,则可分为：（1）短效氢化可的松【其它名称】皮质醇、氢化考的松、氢化皮质素、氢可的松醋酸可的松【其它名称】醋酸副肾皮质素、醋酸考的松、可的松醋酸酯（2）中效泼尼松龙【其它名称】

此处涉及分级调节.一般下丘脑分泌的是促激素释放激素,它的作用是作用于垂体,促进垂体分泌促激素,然后垂体分泌的促激素会作用于靶器官,促进相应的激素分泌.比如说,甲状腺激素.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素

正常情况下,在中枢神经系统调控下,下丘脑释放促甲状激素释放激素（TRH）调节腺垂体促甲状腺激素（TSH）分泌,TSH则刺激甲状腺细胞分泌甲状腺激素（T4和T3）；当血液中甲状腺激素（T4和T3）浓度增

下丘脑一般释放的是促激素释放激素（没得促胰岛素激素释放激素,下丘脑控制胰岛一般是神经调节）但是也释放抗利尿激素垂体一般释放促激素（不控制胰岛）

甲状腺激素,氨基酸肾上腺激素,蛋白质性激素,固醇

!◎◎◎＃＃＃￥￥￥肾上腺激素：肾上腺皮质球状带：盐皮质激素束状带：糖皮质激素网状带：雄激素髓质去甲肾上腺素——甲基化——肾上腺素盐皮质激素（主要是醛固酮）：促进肾远曲小管和集合管重吸收Na＋及排出K

解题思路：酶是蛋白质或RNA激素有的是蛋白质,有是固醇类，维生素是脂溶性和水溶性两种解题过程：酶和激素，维生素成分各不同,功能不一样最终答案：略

多肽激素与蛋白质激素的区别其实就是多肽和蛋白质的区别,多肽一般是指50个氨基酸以内脱水缩合形成的,一般是单链.蛋白质由50个以上氨基酸脱水缩合（可能包含一条肽链,或者多条肽链.）分子量较大,而且具有一

解题思路：激素调控解题过程：8.下列对激素调控的描述中，正确的是CA.激素直接参与细胞内多种生命活动（激素只是调节细胞的代谢，不能参与细胞内多种生命活动）B.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来

激素（Hormone）音译为荷尔蒙.希腊文原意为“奋起活动”,它对肌体的代谢、生长、发育、繁殖、性别、性欲和性活动等起重要的调节作用.就是高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌入血的化学信息物质,它通过调

高中阶段是可以这么理解的因为高中对这个的要求不是很高只要知道名字分泌器官及他们的作用就行,不必去深究太多的

解题思路：生长发育解题过程：关于改善平胸的有效方法，自体脂肪移植丰胸是指自体脂肪移植隆乳术，它是隆乳术的一种，它是以自体的脂肪细胞作为隆乳材料，经过自体脂肪填充、自体组织充填等方法移植注射于乳腺组织并